3月23-24日，陜西省“踐行新課標(biāo) 學(xué)科育新人”名師大講堂“小學(xué)數(shù)學(xué)專場(chǎng)”在陜西師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦。來(lái)自省內(nèi)外全國(guó)名師、專家學(xué)者、優(yōu)秀骨干教師、教研員、名校長(zhǎng)，以及來(lái)自全國(guó)、全省各地市教師共500余人齊聚一堂，開(kāi)啟了一場(chǎng)培根鑄魂、啟智增慧的知識(shí)盛宴。本次活動(dòng)以“踐行新課標(biāo) 學(xué)科育新人”為主題，由陜西省青少年素質(zhì)教育研究會(huì)主辦，陜西省青少年素質(zhì)教育研究會(huì)小學(xué)校長(zhǎng)理事會(huì)、陜西師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“名校+”承辦。通過(guò)邀請(qǐng)教育界名師、專家進(jìn)行課堂展示、微報(bào)告、點(diǎn)評(píng)研討等形式，分享前沿理念與教學(xué)，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)。

3月24日，小學(xué)數(shù)學(xué)專場(chǎng)活動(dòng)閉幕式暨表彰暨總結(jié)大會(huì)上，國(guó)家督學(xué)、省委教育工委原書(shū)記、省教育廳原廳長(zhǎng)、陜西省青少年素質(zhì)教育研究會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)楊希文，陜西省教育廳原巡視員、總督學(xué)、陜西省督導(dǎo)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、陜西省教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任席建中，陜西省青少年素質(zhì)教育研究會(huì)顧問(wèn)、西安市教育局原正局級(jí)巡視員張創(chuàng)榮，中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)曾令鵬，陜西省青少年素質(zhì)教育研究會(huì)常務(wù)會(huì)長(zhǎng)潘燏，陜西師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)“名校+”副校長(zhǎng)王平利等出席閉幕式，并為優(yōu)秀授課教師以及點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)專家頒獎(jiǎng)。

陜西省教育廳原巡視員、總督學(xué)、陜西省督導(dǎo)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、陜西省教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任席建中宣布獲獎(jiǎng)名單

陜西省青少年素質(zhì)教育研究會(huì)常務(wù)會(huì)長(zhǎng)做活動(dòng)總結(jié)

“本次活動(dòng)彰顯了核心素養(yǎng)育人目標(biāo)的實(shí)施；突出了學(xué)科思政的數(shù)學(xué)教學(xué)亮點(diǎn)；形成了‘研’字當(dāng)頭的觀摩研討特色；開(kāi)創(chuàng)了教研人員示范教學(xué)的先例；共享了踐行新課標(biāo)數(shù)學(xué)教學(xué)的盛宴?！爆F(xiàn)場(chǎng)，陜西省青少年素質(zhì)教育研究會(huì)常務(wù)會(huì)長(zhǎng)潘燏作總結(jié)講話，“希望老師們能夠通過(guò)本次活動(dòng)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際、名師課堂以及教研專家點(diǎn)評(píng)，多思考、多實(shí)踐，把名師們的好做法轉(zhuǎn)化為自己日常教學(xué)活動(dòng)中的新動(dòng)力，從而助推教學(xué)高質(zhì)量提升”。

接下來(lái)，讓我們一起走進(jìn)名師云集的數(shù)學(xué)專場(chǎng)精彩課堂吧！

全國(guó)名師示范課

課題：三年級(jí)《長(zhǎng)方形和正方形的特征》

授課名師：丁玉華，廣東省江門市教育研究院教研員，正高、特級(jí)教師，教育部中小學(xué)領(lǐng)航名師，教育部國(guó)培專家。

微報(bào)告《新課標(biāo)視域下“圖形與幾何”教學(xué)研究》

新課標(biāo)教學(xué)要求建立空間觀念、培養(yǎng)推理意識(shí)、培養(yǎng)幾何直觀、建立量感。空間觀念有助于理解現(xiàn)實(shí)生活中空間物體的形態(tài)與結(jié)構(gòu)，是形成空間想象力的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。推理意識(shí)有助于養(yǎng)成講道理、有條理的思維習(xí)慣，增強(qiáng)交流能力，是形成推理能力的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。幾何直觀有助于把握問(wèn)題的本質(zhì)，明晰思維的路徑。建立量感有助于養(yǎng)成用定量的方法認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的習(xí)慣，是形成抽象能力和應(yīng)用意識(shí)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。“只有老師成為智慧型、探究型教師，才能培養(yǎng)出有智慧、能探究的學(xué)生?！迸c此同時(shí)，她給了老師們中肯的教學(xué)建議：1.在教材內(nèi)容和學(xué)生求知心理之間制造一種“不協(xié)調(diào)”，使之產(chǎn)生認(rèn)知沖突，產(chǎn)生不平衡，對(duì)學(xué)生提出智力挑戰(zhàn)。2.推理能力應(yīng)貫穿于課堂教學(xué)中的各種活動(dòng)，讓學(xué)生在觀察、操作等活動(dòng)中，能提出一些簡(jiǎn)單的猜想，發(fā)展合情推理能力。

課題：四年級(jí)《平均數(shù)》

授課名師：區(qū)錦超。廣東省江門市新會(huì)區(qū)教師發(fā)展中心小學(xué)部負(fù)責(zé)人、小學(xué)數(shù)學(xué)教研員，

全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)賽教一等獎(jiǎng)，廣東省中小學(xué)“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”小學(xué)理科名教師。

微報(bào)告《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下如何設(shè)計(jì)有價(jià)值的數(shù)學(xué)活動(dòng)》

“核心素養(yǎng)是什么?”“核心素養(yǎng)如何落實(shí)?”“指向素養(yǎng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)案例分析”，區(qū)老師從三個(gè)方面展開(kāi)報(bào)告。他認(rèn)為，課程標(biāo)準(zhǔn)是看得見(jiàn)的風(fēng)景，培養(yǎng)目標(biāo)是想得到的美麗，教學(xué)目標(biāo)就如走得到的景點(diǎn)?！坝袃r(jià)值數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)自于教材、學(xué)生生成資源，以及較好的練習(xí)題?！蓖瑫r(shí)，他結(jié)合《長(zhǎng)度單位》《平均數(shù)》等具體教學(xué)案例，進(jìn)一步闡述如何在課堂中落實(shí)核心素養(yǎng)，讓深度學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生。

同時(shí)，他建議“深度學(xué)習(xí)”應(yīng)該具備以下條件：1.有“好問(wèn)題、好任務(wù)、好活動(dòng)”。2.依據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)(量規(guī))”調(diào)控學(xué)習(xí)過(guò)程。正如數(shù)學(xué)教育家費(fèi)賴登塔爾說(shuō)的“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一種活動(dòng)，這種活動(dòng)與游泳、騎自行車一樣，不經(jīng)過(guò)親自體驗(yàn)，僅僅從看書(shū)本、聽(tīng)講解、觀察他人的演示是學(xué)不會(huì)的”。

省內(nèi)名師展評(píng)課

課題：四年級(jí)《路程、時(shí)間與速度》

授課名師：王亮，西安市灞橋區(qū)紡織城小學(xué)副校長(zhǎng)，陜西省學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教學(xué)能手、名師大篷車講師。

課題：五年級(jí)《分?jǐn)?shù)乘法》

授課名師：賈婷，陜西師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“名校+”教師，區(qū)級(jí)教學(xué)能手，陜西省義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理與設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例獲特等獎(jiǎng)。

課題：四年級(jí)《衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間》

授課名師：楊永亮，榆林高新三小教師，陜西省教學(xué)能手，陜西省實(shí)驗(yàn)說(shuō)課“一等獎(jiǎng)”。

課題：四年級(jí)《平均數(shù)》

授課名師：楊曉娟，銅川市金謨小學(xué)教師，陜西省教學(xué)能手，陜西省教學(xué)新秀。

課題：五年級(jí)《找次品》

授課名師：范瑞娟，渭南市蒲城縣第十小學(xué)教師，蒲城縣兼職教研員，全國(guó)錄像課評(píng)比一等獎(jiǎng)，西部好教師，渭南市教學(xué)能手。

課題：五年級(jí)《平移》

授課名師：馮文利，寶雞高新二小教師，陜西省優(yōu)秀教學(xué)能手，陜西省優(yōu)秀教學(xué)能手工作站站長(zhǎng)。

課題：五年級(jí)《分?jǐn)?shù)的意義》

授課名師：胡剛，安康一小校長(zhǎng)，市政協(xié)委員、兼職督學(xué)，全國(guó)教育科研先進(jìn)個(gè)人，省基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)工作者、省勞模，省優(yōu)秀學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，省首批基礎(chǔ)教育骨干校園長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象，安康市有突出貢獻(xiàn)專家。

專家點(diǎn)評(píng)與研討

名師課堂精彩紛呈，專家點(diǎn)評(píng)一路引領(lǐng)。在為期兩天的數(shù)學(xué)專場(chǎng)活動(dòng)中，9節(jié)課例精彩紛呈，點(diǎn)評(píng)專家同樣陣容強(qiáng)大。中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)進(jìn)行專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)曾令鵬，陜西省青少年素質(zhì)教育研究會(huì)專家名師理事會(huì)副理事長(zhǎng)、西安市教育科學(xué)研究院小學(xué)部主任馬俊華，渭南教育研究所小教室主任張冬倩，榆林市教研室教研員段靜，陜西省未央教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)王濤，陜西省碑林教師進(jìn)修學(xué)校教研部主任袁直，陜西省蓮湖教師進(jìn)修學(xué)校教研員任院玲，寶雞市高新區(qū)第三小學(xué)教師唐娟麗，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)執(zhí)教老師們的優(yōu)秀課例進(jìn)行專業(yè)細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。

相聚有時(shí)，學(xué)海無(wú)境。相信在未來(lái)的教育教學(xué)工作中，教師們將不斷踐行新課標(biāo)、學(xué)科育新人，為推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。打造課堂主陣地，讓“新課標(biāo)”在課堂真實(shí)發(fā)生。陜西省“踐行新課標(biāo) 學(xué)科育新人”名師大講堂活動(dòng)精彩繼續(xù)。3月30—31日，即將開(kāi)啟“小學(xué)英語(yǔ)專場(chǎng)”，歡迎持續(xù)關(guān)注、報(bào)名。