趙忍冬，女，漢族，中共黨員，本科學(xué)歷，1979年出生，1998年參加工作，一級教師。自任職以來，她始終熱愛自己的職業(yè)，把全部的心血傾注到教育教學(xué)中，積極進(jìn)取，努力鉆研，因材施教，教書育人，用辛勤的汗水培養(yǎng)了一批批人才，用真摯的情感收獲了豐碩的成果。

1999年指導(dǎo)學(xué)生參加縣局“新華杯”作文大賽，獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”;2001—2005年，連年被鎮(zhèn)人民政府授予“優(yōu)秀教師”和“教學(xué)能手”稱號;每年都有1篇以上論文在省市級教學(xué)成果評選中獲獎;因教學(xué)成績優(yōu)異，多次在年度考核中被評為“優(yōu)秀”。2010年考入幼兒園工作，她獲得過“優(yōu)秀班長”“學(xué)習(xí)明星”和“教學(xué)能手”等榮譽，2012年撰寫的論文在山東教育《時代導(dǎo)刊》上發(fā)表，2014年合作自制的玩教具《百變龍須草》獲得省級一等獎，2015年主持的課題《大班幼兒責(zé)任意識培養(yǎng)探究》順利結(jié)題，2016年申報的省級規(guī)劃課題《園本教研有效助推教師專業(yè)成長策越研究》成功立項。

灼灼韶華燃就敬業(yè)激情

1998年剛畢業(yè)就被分配到偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，趙忍冬沒有絲毫怨言，背負(fù)行囊，遠(yuǎn)離父母。憑著一份初出茅廬的激情，她和學(xué)生打成一片，課上嚴(yán)肅執(zhí)教，課間活潑互動，課余指導(dǎo)學(xué)生閱讀、習(xí)作。她離家遠(yuǎn)，坐車不便，干脆以校為家，周末主動為附近后進(jìn)生補習(xí)功課。學(xué)校老教師多，她便主動承擔(dān)大隊輔導(dǎo)員、年級組長、墻報策劃等工作，所帶班級領(lǐng)導(dǎo)放心，學(xué)生愛戴，家長擁護(hù)。工作中，她勤于鉆研，主動請教，勇于改進(jìn)，教育教學(xué)成績總是名列前茅，深受同領(lǐng)導(dǎo)和同事好評。她用“灼灼韶華”點燃了從教征程中激情的心脈，邁出了敬業(yè)樂教的第一步。

脈脈情懷詮釋愛與責(zé)任

“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”這是趙忍冬老師在轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)是記憶最深的一句話。2010年轉(zhuǎn)崗幼教，親歷工作崗位，教育對象由十一二歲的少年變成了三四歲的孩童，對她又來來一次全新的考驗，但她明白“沒有愛就沒有幼兒教育”，所以，從幼兒在園的每一個細(xì)節(jié)做起，從對待每一個孩子做起，她努力踐行著師愛的標(biāo)準(zhǔn)。

炎炎夏日，她總是早早來園，將水燒開涼著，提醒幼兒多多喝水;凜冽寒冬，她總會將幼兒冰冰的小手搓一搓、烤一烤，然后鼓勵孩子們一起晨練;運動結(jié)束，幼兒額頭細(xì)密的汗珠總讓她不禁去摸一摸幼兒的背，看看時候需要墊汗巾;游戲中，她總能從幼兒細(xì)微的眼神中捕捉到孩子心理，從而滿足孩子那小小的愿望。帶小班時，經(jīng)常有孩子拉褲子，本來可以打電話請家長帶回家換的，但她總說：“孩子穿著臟衣褲一定不舒服，濕濕的也容易感冒。”于是她連眉頭都不皺一下，給孩子褪去臟褲子，又打來溫水，將孩子屁股洗干凈后，給換上干凈衣褲……如今，轉(zhuǎn)崗幼教已經(jīng)6個年頭，她在耐心完成著每一個瑣碎細(xì)節(jié)的同時，守望著每一個孩子健康快樂的成長，而這守望的背后確是一份濃濃的愛與責(zé)任。

款款恒心追求自我超越

作為一名轉(zhuǎn)崗教師，趙忍冬明白自身的差距，她始終堅持不斷地學(xué)習(xí)，一方面閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和幼兒教育教學(xué)刊物，一方面虛心拜師，強化技能訓(xùn)練，學(xué)習(xí)骨干教師的組織教學(xué)、游戲的經(jīng)驗，有效開展家園互動的方法等。她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任幼兒教育這一職業(yè)。于是，在每一次的外派學(xué)習(xí)、園內(nèi)培訓(xùn)、組內(nèi)研討中，她用心聽、細(xì)心記、苦心研;在崗位實踐中，她總是認(rèn)真對待每一次活動，結(jié)合教學(xué)實際，認(rèn)真反思總結(jié)。6年的錘煉和磨礪，她以堅定的信心和執(zhí)著的追求，已經(jīng)走出了超越自我的一大步，在將來的道路上希冀這份恒心讓她走的更遠(yuǎn)更強。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”。默默耕耘在教育熱土上的她，樂學(xué)，修德，敬業(yè)，愛生，將自己全部的愛獻(xiàn)給獻(xiàn)給教育這份神圣的事業(yè)，獻(xiàn)給太極城這群天真活潑的孩子，在教育人生的五線譜上彈奏出動人的旋律。