旅行、看書、拍畢業(yè)照……高考結(jié)束，高考生們旋即迎來“后高考”時(shí)代的豐富生活。媒體記者發(fā)現(xiàn)，如今的考生們?cè)凇昂蟾呖肌睍r(shí)代表現(xiàn)得更為理性平和，以往人們印象中那種撕書慶祝、熬夜醉酒、瘋狂發(fā)泄等過度放縱的不良現(xiàn)象，正變得少見。

　　如果說高考更多地是在比拼智商，學(xué)生在后高考時(shí)代更多地是在比拼情商，而能否有效控制自身情緒是情商的重要指標(biāo)。倘若學(xué)生在高考后陷入情緒上的大起大落，是自我調(diào)節(jié)情緒能力欠缺的表現(xiàn)。高考生大多正值18歲，在我國(guó)，這意味著他們成為了法定意義上的成年人，高考某種意義上是他們向全社會(huì)宣告成年的集體成人禮。長(zhǎng)大成人意味著他們需要對(duì)自己的一切言行完全負(fù)責(zé)，更要開始逐步學(xué)會(huì)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。因此，高考幫助年輕學(xué)子完成了心理上的一次飛躍，讓他們回過頭去重新審視過往十余年的求學(xué)經(jīng)歷，總結(jié)成敗得失，明確未來的求學(xué)計(jì)劃乃至職業(yè)規(guī)劃。

　　高考結(jié)束不久，廣大考生就要面對(duì)填報(bào)高考志愿這一重大考驗(yàn)，“考得好不如報(bào)得好”的說法雖略嫌夸張，但填報(bào)志愿的重要性毋庸置疑。某種程度上，高考成績(jī)決定了學(xué)生能進(jìn)入哪一層級(jí)的大學(xué)，而志愿填報(bào)不僅決定著考生具體進(jìn)入哪一所大學(xué)、就讀哪一專業(yè)，甚至在很大程度上影響著學(xué)生今后職業(yè)生涯的走向，其影響所及往往不止四年，而是數(shù)十年。明白這些，高考結(jié)束后的學(xué)子，還能肆無忌憚地放飛自我嗎？

　　當(dāng)有些學(xué)生在高考后開始近乎瘋狂地組織聚會(huì)、睡懶覺、安排旅行時(shí)，另外一些學(xué)生已在為大學(xué)生活做準(zhǔn)備。筆者幾年前在北京某著名高校采訪自主招生考試時(shí)，一位外地來京考生告訴我，他打算本科畢業(yè)后繼續(xù)讀研，備考自主招生測(cè)試之余，他已開始研究歷年研究生入學(xué)考試的試題，而當(dāng)時(shí)他尚未參加高考。當(dāng)然，并非每個(gè)學(xué)生都擁有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，但明確的學(xué)業(yè)目標(biāo)、永不懈怠的學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)是每個(gè)對(duì)未來有追求的學(xué)子始終保持的狀態(tài)。

　　大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)等在我國(guó)高校通常屬于所有學(xué)生都要修習(xí)的重要課程，學(xué)習(xí)難度和面臨的考試壓力并不比高中階段小，學(xué)生有必要提前做好心理準(zhǔn)備并開展學(xué)習(xí)。一些歐美國(guó)家有所謂大學(xué)先修課程，這一制度設(shè)計(jì)有助于學(xué)生完成從高中到大學(xué)的平穩(wěn)過渡，這種過渡既是學(xué)業(yè)層面的，也是心理層面的，可以有效避免學(xué)生產(chǎn)生懈怠心理。由于方方面面的原因，高考在我國(guó)被賦予了太多的附加意義，但究其本質(zhì)，高考只是一次學(xué)業(yè)測(cè)試。“高考”二字閃耀的光環(huán)更多地是社會(huì)和公眾持續(xù)賦予的，這一定程度上有助于提升全社會(huì)對(duì)教育事業(yè)和教育公平的重視程度，但也容易讓部分考生產(chǎn)生些許迷失，把高考本身當(dāng)成一個(gè)重要結(jié)果來追求，誤以為參加完高考就完成了某項(xiàng)重大任務(wù)，此后就可以不用再努力學(xué)習(xí)，就可以好好放松放松，“刀槍入庫(kù)，馬放南山”了，這實(shí)在值得所有學(xué)子及其家長(zhǎng)警醒。

　　2019年我國(guó)高等教育毛入學(xué)率預(yù)計(jì)將超過50%，這在國(guó)際上被公認(rèn)為高等教育實(shí)現(xiàn)普及化的標(biāo)志。因此，今年的高考有著非凡意義，它是一個(gè)重要分水嶺，恢復(fù)高考42年后，上大學(xué)對(duì)于莘莘學(xué)子來說，真正從一個(gè)有難度的夢(mèng)想成為跳一跳就能摸到的目標(biāo)，正因如此，新時(shí)代的年輕學(xué)子更應(yīng)以一種平常心看待高考。

　　高考不是結(jié)束，而只是一個(gè)小結(jié)，它在求學(xué)生涯中的重要性無需多言，但對(duì)它的過度重視既不符合事實(shí)，也會(huì)產(chǎn)生較多負(fù)面后果。沒有哪個(gè)拔尖創(chuàng)新人才是僅僅在高考中取得好成績(jī)就功成名就的，相反我們看到了太多在高考中表現(xiàn)優(yōu)異，而后卻陷入“大時(shí)了了”尷尬境地的學(xué)子。教育部門近年來一直強(qiáng)調(diào)要扭轉(zhuǎn)“玩命的中學(xué)，輕松的大學(xué)”這一不合理現(xiàn)象，那種以為“上了大學(xué)就輕松了”的觀念，早就過時(shí)了。

　　從考生到家長(zhǎng)，從學(xué)校到公眾，唯有認(rèn)識(shí)到高考只是事關(guān)升學(xué)的一次重要測(cè)驗(yàn)，真正為高考祛魅，才能不至于讓年輕學(xué)子們?yōu)橹a(chǎn)生巨大的情緒波動(dòng)。而年輕學(xué)子們更要明白，高考雖結(jié)束了，求學(xué)之路才只是從山腳剛剛起步。

　　（作者系本報(bào)記者）

　　《中國(guó)教育報(bào)》2019年06月11日第2版