隨著新一年藝考季的到來，全國超百萬藝考生，步入了一場(chǎng)“激戰(zhàn)”。最近，一名學(xué)生在網(wǎng)上傻傻發(fā)問：“我高三，文化課300多分，想學(xué)編導(dǎo)、播音主持，有什么大學(xué)推薦？”

　　沒想到，這一問遭來藝考生們一頓口誅筆伐。

　　“我的天，誰給你的自信，300多分就想考編導(dǎo)？”

　　“勸你慎重。好一點(diǎn)的學(xué)校要500分。”

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　　關(guān)于到底是“專業(yè)重要還是文化課重要”這個(gè)命題，再度被推進(jìn)了藝考圈的爭(zhēng)論漩渦。那么，這幾年為什么如此重視藝術(shù)生的文化課成績(jī)？藝術(shù)生錄取高考分?jǐn)?shù)是如何水漲船高的？讓我們聽聽考生和高校專家的心聲。

　　“世上沒有捷徑”

　　考生霓霓：三年都折在文化課上

　　“不重視文化課，想以低分進(jìn)名校的學(xué)生大多數(shù)會(huì)失敗。”女孩霓霓用自己三年藝考失敗的辛酸路忠告后來人，“世上本來沒有捷徑，千萬不要走成彎路。”

　　霓霓參加了2017年到2019年的藝考，她的目標(biāo)是北京電影學(xué)院影視編導(dǎo)專業(yè)，但三年都鎩羽而歸。她自嘲：“我等于是陪了TFBOYS每個(gè)成員輪流參加了高考和藝考，結(jié)果他們都考進(jìn)了，我沒進(jìn)。”

　　和不少藝考生一樣，霓霓坦承一開始自己確實(shí)抱著“走捷徑”的心態(tài)去參加藝考。“剛開始那些藝術(shù)專業(yè)也沒有多喜歡，慢慢才逐漸投入其中，開始真的喜歡。”但隨之而來的是，這條“捷徑”越走越長，變成了“彎路”。在參加了三次藝考和高考都慘敗之后，霓霓終于覺悟：文化課真的很重要。

　　“文史哲素養(yǎng)在面試和筆試時(shí)，一目了然。但如果僅參加了短期培訓(xùn)班，按套路回答問題，照搬一些書單，不懂裝懂，很容易被識(shí)破。”霓霓覺得，藝考生還是得清醒地認(rèn)知自己和想報(bào)考的專業(yè)，“你真的得是那塊料。”

　　文化課門檻越來越高

　　117萬！藝考生人數(shù)飆升

　　2002年藝考剛起步時(shí)，全國報(bào)考人數(shù)僅3.2萬人。到了2020年，這一數(shù)字飆升到了117萬。

　　事實(shí)上，十多年前，只要專業(yè)成績(jī)足夠好，高考文化課成績(jī)哪怕只考了兩三百分，很多學(xué)生也能考上藝術(shù)類本科院校，甚至頂尖藝術(shù)類高校。

　　記者梳理后發(fā)現(xiàn)，2008年前，北京電影學(xué)院表演專業(yè)最低文化線只需250分左右，錄取時(shí)完全按照考生的專業(yè)成績(jī)排名。大部分高校的藝術(shù)專業(yè)，也是采取“文化分+專業(yè)分”的綜合分來錄取學(xué)生，常見的是文化課成績(jī)占40%，專業(yè)課成績(jī)占60%，具體比例則根據(jù)學(xué)校和專業(yè)的不同而不同，有五五開、三七開，甚至二八開的。

　　但從2009年開始，教育部針對(duì)藝考政策進(jìn)行了調(diào)整：各省級(jí)招辦劃定的藝術(shù)類本科錄取控制分?jǐn)?shù)線不應(yīng)低于本省（區(qū)、市）確定的第二批次普通本科錄取控制分?jǐn)?shù)線的60%。

　　也就是說，2009年開始，藝考生專業(yè)分?jǐn)?shù)再高，如果文化課不過最低線，考生也是上不了本科院校的。

　　也正是從那時(shí)開始，針對(duì)藝考生的文化課最低分?jǐn)?shù)線，逐年攀升。2018年底，教育部發(fā)布了《2019年普通高等學(xué)校部分特殊類型招生基本要求》，對(duì)2019年的藝考政策提出一系列改革要求，其中包括進(jìn)一步提升文化課錄取分?jǐn)?shù)線。

　　“功利藝考”行不通

　　招不滿，也不降標(biāo)

　　這一政策對(duì)藝考生影響有多大？2020年10月，上海戲劇學(xué)院新生開學(xué)典禮上，公布了各專業(yè)的新生人數(shù)，讓人驚訝的是，導(dǎo)演專業(yè)只招了9人，而原本的招生計(jì)劃有16人。

　　上海戲劇學(xué)院導(dǎo)演系主任盧昂解釋，一部分考生雖然在專業(yè)課上排名靠前，卻因?yàn)槲幕n成績(jī)未達(dá)標(biāo)被擋在門外，最終學(xué)院只錄取了9名新生。“這是史無前列的，哪怕招不滿，我們也不降標(biāo)。”上海戲劇學(xué)院院長黃昌勇這樣說。

　　“這證明了上戲這些年的一貫堅(jiān)守，我們希望追求藝術(shù)的同學(xué)不要輕視文化底蘊(yùn)這個(gè)基礎(chǔ)。”黃昌勇說。

　　不僅如此，近幾年藝考生的構(gòu)成在悄悄地發(fā)生變化。藝考大軍的主力正在從藝術(shù)中專、藝術(shù)高中、藝術(shù)類高校附中等逐漸轉(zhuǎn)向普通高中甚至重點(diǎn)高中的學(xué)生。這進(jìn)一步推高了藝考生的文化成績(jī)門檻。

　　2020年有一位浙江考生，雖然取得了專業(yè)第一名、文化課600多分的高分，卻依然沒有能被清華美術(shù)學(xué)院錄取，原因是去年浙江的一段線高達(dá)594分，這位600多分的考生在折算文化成績(jī)之后，和全國考生相比失去了優(yōu)勢(shì)。

　　中國科教評(píng)價(jià)研究院大學(xué)評(píng)價(jià)與高考咨詢中心主任張?jiān)３坑卸嗄甑母呖甲稍兘?jīng)驗(yàn)，在他看來，藝考招生文化分比重加大的趨勢(shì)，反映了藝術(shù)教育更加注重學(xué)生個(gè)體的綜合素養(yǎng)，“我個(gè)人認(rèn)為是利大于弊的。”

　　“文化分加大短期內(nèi)可能會(huì)造成藝考生源的流失，但其實(shí)流失的也只是那些把藝考當(dāng)高考跳板的生源，真正堅(jiān)持下來的的學(xué)生，相比而言是更真正想學(xué)藝術(shù)、從事藝術(shù)工作的學(xué)生。”張?jiān)３空f，文化分?jǐn)?shù)提高，有利于篩選到綜合素養(yǎng)更高的學(xué)生，這為學(xué)生后續(xù)的成長發(fā)展也提供了更多的途徑。（本報(bào)記者鄭琳）