【演播室口導(dǎo)】不計(jì)辛勤播希望，澆灌未來育新苗；在我縣城關(guān)小學(xué)，有一位老師，她在教育一線堅(jiān)守十八年，默默耕耘、無私奉獻(xiàn)，用愛心、知識、智慧點(diǎn)亮學(xué)生心靈。

　　【同期聲】我們可以透過他的嘴型想他的內(nèi)里，我們昨天學(xué)了一個(gè)詞，他長著一張?jiān)鯓拥淖欤∽欤幸粋€(gè)詞語叫什么能說會(huì)道，如果石遠(yuǎn)航聽到說他長了一張能說會(huì)道的嘴，你說他開心不開心，肯定非常非常開心。

　　走進(jìn)城關(guān)小學(xué)馮曉艷老師的課堂，給人第一感覺就是輕松，孩子們的笑聲時(shí)不時(shí)會(huì)回蕩在教室里。仔細(xì)聽她上課，語言幽默靈動(dòng)、引人入勝，潛移默化間孩子們就學(xué)會(huì)了當(dāng)天的內(nèi)容。

　　馮曉艷，1983年出生，2003年師范畢業(yè)夢想實(shí)現(xiàn)，成為了一名小學(xué)語文老師。

　　【采訪】志丹縣城關(guān)小學(xué)教師  馮曉艷

　　我真的是從小就喜歡教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲业男W(xué)老師都是特別優(yōu)秀的，所以他們在我心中的形象就是一直比較高大的，我自己也覺得教師這個(gè)職業(yè)，一開始是覺得它很神圣、很崇高，到最后我覺得教師其實(shí)就是一個(gè)傳播知識，讓孩子們了解更多東西的傳播使者，我真的是打心眼里面喜歡這個(gè)職業(yè)。

　　因?yàn)橄矚g這份職業(yè)，馮曉艷一直堅(jiān)持尋找適合孩子的語文教學(xué)方法，積極備課，上課認(rèn)真、細(xì)心、巧用各種思路，課后總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺。通過十多年的努力，她逐漸探尋出自己獨(dú)特的教學(xué)方法，教學(xué)效果顯著。

　　【采訪】志丹縣城關(guān)小學(xué)學(xué)生家長  白杰：

　　她能照顧到每一個(gè)小朋友的感受，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在一個(gè)班中有五十多個(gè)學(xué)生，她能夠把每一個(gè)人的個(gè)性和差異找出來，有針對性的給學(xué)生布置作業(yè)，完成一些練習(xí)，然后指導(dǎo)家長給孩子培養(yǎng)一些習(xí)慣。

　　通過多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，她將閱讀與習(xí)慣養(yǎng)成作為提高低年級學(xué)生語文成績的重要方法，引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子們學(xué)會(huì)閱讀、愛上閱讀，并親力親為的督促孩子每天堅(jiān)持。如今，隨便翻開三年級九班學(xué)生的作文本，書寫整齊、字體漂亮，讀起來語句通順、用詞得當(dāng)，無一例外。

　　【采訪】志丹縣城關(guān)小學(xué)學(xué)生家長 白杰：

　　馮老師的一個(gè)理念就是閱讀改變學(xué)生，習(xí)慣改變自然，自然習(xí)慣改變學(xué)生的一生，給我們一直提倡的是加強(qiáng)閱讀和課后的閱讀訓(xùn)練，她在閱讀方面抓的細(xì)節(jié)也比較多，她自己付出的也比較多，從課外讀物的選擇，到推選中，都是經(jīng)過精心挑選的。

　　【采訪】志丹縣城關(guān)小學(xué)學(xué)生家長王娜：我們女兒以前不是很熱愛讀書，現(xiàn)在馮老師引導(dǎo)我們女兒讀過的書有一百多冊，我們女兒現(xiàn)在寫作我都感覺自己自愧不如

　　【采訪】志丹縣城關(guān)小學(xué)教師  馮曉艷

　　他的書寫習(xí)慣他的閱讀習(xí)慣，還有他為人處世這方面的習(xí)慣，他的習(xí)慣培養(yǎng)是非常非常重要得，老師其實(shí)就是孩子的一個(gè)榜樣，我們可以給他們樹立一個(gè)榜樣的力量，通過一些鼓勵(lì)，讓他對自己有自信心，一個(gè)有自信的孩子，他真的就覺得自己無所不能，如果他心里邊有了這份自信以后，我覺得他什么事情都能做到。

　　喜歡她的課、做事認(rèn)真、溫柔，是孩子們評價(jià)馮老師用的最多的語言。“親其師，信其道”，孩子們臉上燦爛的笑容和遙遙領(lǐng)先的成績成為回報(bào)馮老師最好的禮物。

　　【同期聲】老師精神百倍容光煥發(fā)

　　馮老師非常和藹知識淵博

　　馮老師特別的幽默

　　馮老師特別美麗

　　馮老師非常關(guān)心我們而且做事認(rèn)真

　　馮老師兇起來像波濤洶涌的大海一樣

　　【采訪】志丹縣城關(guān)小學(xué)學(xué)生  孫靜遠(yuǎn)

　　我覺得馮老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、博學(xué)多才、和藹可親的老師，我非常喜歡上她的課，因?yàn)樗险n總是能把我們逗得哈哈大笑。

　　【采訪】志丹縣城關(guān)小學(xué)學(xué)生  石遠(yuǎn)航

　　我們領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候老師的心里樂開了花，下臺的時(shí)候給我們每個(gè)人都豎起了大拇指，其他同學(xué)也受到了表揚(yáng)。

　　十八年的教學(xué)生涯，讓馮曉艷變得更溫柔、更有愛心。課前課后，忙里偷閑，她更愿意和孩子們打成一片，逗逗調(diào)皮的男孩子，給愛美的女孩子編編小辮子。

　　【采訪】志丹縣城關(guān)小學(xué)學(xué)生家長  王娜：

　　我見過馮老師的一件事情，對我感觸很深，有一次我來學(xué)校給孩子送東西，我路過辦公室正在給一個(gè)小女孩梳頭發(fā)，我看到那一幕我覺得很暖心，最起碼把孩子放到這里我們家長很放心，我感覺又像老師又像媽媽。

　　【采訪】志丹縣城關(guān)小學(xué)教師  馮曉艷

　　其實(shí)對于小孩子來說，你一句鼓勵(lì)性的語言，一個(gè)鼓勵(lì)性的眼神，摸一摸他的頭，他就能感覺到你這種愛，這個(gè)小孩子回報(bào)愛，他得到了以后他是最愿意回報(bào)愛的，你一個(gè)鼓勵(lì)的眼神他可能就覺得，老師關(guān)注我了他見了你以后，他就不由得向你投來友好的眼神。

　　從上班的第一天起馮曉艷就給自己定下了人生格言——不拋棄、不放棄每一個(gè)孩子。在她的班里“沒有陽光照不到的地方”。

　　【采訪】志丹縣城關(guān)小學(xué)教師  馮曉艷

　　每一個(gè)孩子身上都是有閃光點(diǎn)的，他可能在學(xué)習(xí)方面稍弱一點(diǎn)，但是他勞動(dòng)方面做到好，他可能勞動(dòng)方面稍弱一點(diǎn)，但他管理能力強(qiáng)，在我們班上，我是盡量去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，讓他各盡其能，孩子哪怕一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，給予他一些鼓勵(lì)他就會(huì)心里特別開心。我們班上有一個(gè)小女生，她就是可能在各方面都表現(xiàn)的不是很突出，但是她有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，她干活特別特別的細(xì)致，所以，我每次在干活的時(shí)候，她都會(huì)有意無意的幫助我，每次幫助，我都給她說一聲謝謝你，如果沒有你的幫助的話，我可能這件事情就完成不了，她馬上就感覺到原來自己這么重要，你越夸她她越有信心，她活干的好了以后她就覺得，我既然活干得這么好的話，我在學(xué)習(xí)方面肯定也有這個(gè)能力，所以她就自己不斷地努力，她想把自己表現(xiàn)得更好

　　近年來，馮曉艷一直傾心關(guān)注著更多青年教師尤其是新教師在教學(xué)方面的成長，2015年11月由馮曉艷老師和志丹縣十名骨干教師共同組建了馮曉艷老師工作坊，隨著工作范圍的擴(kuò)大，又吸收了多名骨干教師加入到隊(duì)伍里。工作坊充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，為年輕教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、打磨教學(xué)課程、提供交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。為了更好的開展“傳、幫、帶”工作，馮曉艷同時(shí)借助學(xué)校“青藍(lán)工程”，進(jìn)行“一對一”指導(dǎo)幫助青年教師。經(jīng)過不懈努力，她和她的團(tuán)隊(duì)先后指導(dǎo)培養(yǎng)出2名省級教學(xué)能手，6名市級教學(xué)能手，1名市級教學(xué)能手，多名縣級教學(xué)能手。

　　三年級4班班主任劉丹，是馮曉艷一手培養(yǎng)起來的優(yōu)秀教師，如今她講課聲情并茂、生動(dòng)活潑，深受孩子們的喜歡。已經(jīng)成長為“市級教學(xué)能手”。

　　【采訪】志丹縣城關(guān)小學(xué)教師  劉丹：

　　她對我們授課中的一些細(xì)節(jié)指導(dǎo)的相當(dāng)細(xì)致，比如我們在語文的教學(xué)中，必須要關(guān)注人文主題和語文要素，現(xiàn)在的新課程改革之后，對這點(diǎn)的要求，他要求我們必須去灌輸?shù)剑谶@個(gè)語文的學(xué)習(xí)過程中，必須要給予學(xué)生創(chuàng)造語言運(yùn)用的機(jī)會(huì)，教師要有一個(gè)運(yùn)用祖國語言文字的意識，在她的班級管理方面我覺得她事事俱細(xì)，任何事情都要求非常的細(xì)致，要求孩子從小事做起，這點(diǎn)對我的影響是比較深遠(yuǎn)的

　　“陜西省中小學(xué)教學(xué)能手”“首批優(yōu)秀西部好教師”“陜西省第二批學(xué)科帶頭人”“延安市教學(xué)名師”“縣級優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”，這幾乎成為馮曉艷老師的代名詞。她主持研究的《運(yùn)用有效識字方法，提高低年級學(xué)生的識字能力》等課題、撰寫的《偏遠(yuǎn)山區(qū)留守兒童良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)》等論文多次獲得國家級獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　癡心一片終不悔，只為桃李競相開，18年來，她潛心教育，默默耕耘，用獨(dú)特的教學(xué)方法和辛勤的付出，贏得了學(xué)生的尊重，得到了家長的肯定，得到了同事的認(rèn)可。

　　【采訪】志丹縣城關(guān)小學(xué)副校長  劉振國：

　　馮老師在班級管理方面，她有獨(dú)特的一方面，從學(xué)生入校到離校這一天以來，入校的時(shí)候她是第一個(gè)到，尤其是現(xiàn)在面對小朋友的時(shí)候，桌椅板凳，細(xì)小的環(huán)節(jié)，可以說打掃衛(wèi)生都是她一個(gè)人一手過。面對這些小可愛的時(shí)候，馮老師就像一個(gè)母親一樣的關(guān)懷、關(guān)愛，其他方面比如說，馮老師和家長、老師協(xié)調(diào)的很好，學(xué)生哪里有問題，或者說磕磕絆絆，有時(shí)候家長忙，馮老師可以說以家長的身份第一時(shí)間給孩子安慰并且給予救助，從她眾多的榮譽(yù)和家長對她的認(rèn)可和這多年來對學(xué)校做出的貢獻(xiàn)，可以說馮老師是全校教職工的楷模

　　【采訪】志丹縣城關(guān)小學(xué)副校長  尚志春：

　　馮曉艷老師自參加工作以來，確實(shí)是愛崗敬業(yè)，舍小家為大家。她本身是2012年獲得“陜西省教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號。2016年她獲得了“陜西省第二批學(xué)科帶頭人”同年也成立了馮曉艷工作坊，成立了工作坊以來，確實(shí)在學(xué)校以及盟區(qū)學(xué)校起到了引領(lǐng)作用，對青年教師的成長、指導(dǎo)也很到位。個(gè)人在學(xué)科教學(xué)當(dāng)中，成績一直也是名列前茅，自身所取得教育教學(xué)成績，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、廣大家長以及同仁里邊一直受到好評。同時(shí)，也為我校或者是盟區(qū)學(xué)校，確實(shí)起到了標(biāo)桿和榜樣的作用。

　　【采訪】志丹縣城關(guān)小學(xué)老師  馮曉艷

　　對于我來說的話，現(xiàn)在也取得了一定的榮譽(yù)，當(dāng)然我不能就滿足于這個(gè)榮譽(yù)，是在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下在學(xué)校的支持下，我取得了這么多的榮譽(yù)，我打算以后的工作側(cè)重點(diǎn)，就是放在傳幫帶這一塊，培養(yǎng)更多的老師，讓他們成為更優(yōu)秀的老師，一個(gè)老師成長起來是一個(gè)老師的幸福，一個(gè)好老師可能能帶動(dòng)更多更幸福的學(xué)生，

　　我也想到外邊更大的平臺去發(fā)展，但是最后我為什么沒有選擇到更大的平臺去，我覺得首先，這個(gè)地方我是非常非常熟悉的，有一種割舍不了的情感，我覺得作為一個(gè)教師來說，教書在哪里都是教，我覺得城關(guān)小學(xué)更需要我，我之所以有這么大的成就，完全真的是城關(guān)小學(xué)培養(yǎng)了我，城關(guān)小學(xué)把我培養(yǎng)起來想讓我?guī)?dòng)更多的教師，我覺得既然培養(yǎng)了我，我就要回報(bào)。

　　【同期聲】老師你小時(shí)候的理想是什么？

　　我小時(shí)候喜歡和同學(xué)們玩小游戲，玩小游戲的時(shí)候我總是扮演老師的這個(gè)角色，因?yàn)槲矣X得我長大肯定能當(dāng)一名老師，現(xiàn)在我的理想終于實(shí)現(xiàn)了，每天看著你們健康的成長，每天和你們一起學(xué)習(xí)，老師也覺得非常的滿足，所以你們也要從小好好的學(xué)習(xí)，如果你們也有自己的理想也要通過自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想，聽懂了沒有？

　　【演播室口導(dǎo)】好的，觀眾朋友，本期節(jié)目到這里就全部結(jié)束了，感謝您的收看，我們下期節(jié)目再見！