為認真做好校園疫情防控工作，提高教職工應(yīng)急處置能力，切實做好復(fù)學(xué)前各項準備工作和開學(xué)后各項防控工作，渭濱區(qū)各學(xué)校紛紛開展了校內(nèi)疫情防控應(yīng)急演練。

　　秦機子校召全體教職工舉行了疫情防控應(yīng)急演練，設(shè)置了學(xué)生到校體溫異常、學(xué)生上課時體溫異常等兩個突發(fā)情況處置情境，先后在校門口、教室進行演練，模擬展示了學(xué)生及教職工入校體溫監(jiān)測、身份核驗等環(huán)節(jié)及學(xué)生體溫異常情況下的應(yīng)急處置程序。

　　鋼管廠子校分別在學(xué)校大門口和教室內(nèi)兩處設(shè)置了發(fā)現(xiàn)發(fā)熱學(xué)生地情景模擬，使學(xué)校教職員工對復(fù)學(xué)后疫情防控的流程有了直觀的了解和體驗，解決了突發(fā)疑似傳染病患者的處置中關(guān)鍵性、細節(jié)性的問題，為師生復(fù)學(xué)提供了健康和安全保障。

　　航天小學(xué)復(fù)課教師在操場集中，保持1米間距，在安保處人員的帶領(lǐng)下，溫習(xí)疫情防控應(yīng)急預(yù)案，并詳細地講解了相關(guān)演練要求。老師們分為入校檢測組和室內(nèi)發(fā)現(xiàn)組，在兩種可能出現(xiàn)地情況下分別開展了疫情防控演練。確保學(xué)校在發(fā)現(xiàn)疑似病例后，能信息記錄清楚、接觸情況明確、隔離方式有效，將傳播的可能性和和范圍降到最低。

　　凌云小學(xué)秉承著“演練既實戰(zhàn)”的要求，在副校長張莉的帶領(lǐng)下，全副武裝、全員參與，進行了疫情防控應(yīng)急演練。各部門分工明確，密切配合，從發(fā)現(xiàn)疑似病例、隔離復(fù)測體溫、定點醫(yī)院就診、撤離其他學(xué)生、全員測溫消毒、校園全面消殺等方面入手，僅30分鐘便完成全部流程，全程緊張有序，環(huán)環(huán)相扣，達到了預(yù)期效果。

　　廣元路幼兒園根據(jù)幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案，將演練流程作了詳細解讀和培訓(xùn)，使全體教師熟練掌握疫情防控應(yīng)急預(yù)案的各項處理流程，責任明確到人。模擬了幼兒入園、幼兒起床時、幼兒離園三種不同的場景，各部門從發(fā)現(xiàn)異常、迅速上報、啟動預(yù)案、實施隔離、情況通報、環(huán)境消殺等環(huán)節(jié)著手，進行了突發(fā)疫情事件演練。

　　晁峪幼兒園以一日教學(xué)活動異常作為演練場景。在一日教學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)有幼兒嘔吐，班級老師第一時間帶領(lǐng)其他幼兒撤離教室。保育員老師為患兒帶上口罩，開窗通風(fēng)，測量患兒體溫，電話通知保健老師，保健老師將患兒帶離教室。保育員帶好醫(yī)用口罩，帽子、手套，在被嘔吐物污染的地面、桌椅等物體表面，使用有效氯含量為1000mg/L的消毒液進行消毒。

　　川陜路幼兒園在正確處理疑似確診幼兒的基礎(chǔ)上，完善了對園內(nèi)其他幼兒的處置方法。配班教師將帶領(lǐng)幼兒到活動室組織活動，生活老師立刻開窗通風(fēng)并對活動區(qū)域進行消毒清潔，教師聯(lián)系家長及時帶幼兒去定點醫(yī)院進行就診。幼兒接走后，保健醫(yī)詳細登記幼兒情況，同時對隔離室物品進行消毒清潔，門衛(wèi)師傅對幼兒途經(jīng)路線進行消毒。