西安新聞網(wǎng)訊 很多人羨慕教師有寒暑假。但教師們的假期，并沒有大家想象中的那么清閑。暑假放松之余，也是教師成長拔節(jié)之時。在休息調(diào)整之外，老師們還要利用寶貴的假期總結(jié)經(jīng)驗、復(fù)盤得失、提升自我，為接下來新學期的工作“補充”能量。

研訓(xùn)、學習、閱讀、勞作、鍛煉……一起來看看高新區(qū)這些老師們的別樣暑假！

與閱讀朝夕相伴 與生活熱情相擁

提起這個暑假，西安高新區(qū)第十四小學教師馬吉萍說，“我的假期生活像溪流，平靜卻充實。梳理心緒，整理文案；珍惜線上研修培訓(xùn)的機會，積極參加學科研討；未雨綢繆孩子們下學期的學習……

學校給每位教師充值了《樊登讀書》會員，馬吉萍利用碎片時間聽書，公園、公交、地鐵……戴上耳機就是她的專屬圖書館。“其中《給孩子的五頂帽子》這本書印象最深。育人先育己，無論是情緒自控力，還是習慣自控力，要懂得識別情緒，分析歸因。”

在有限的假期里，西安高新一中實驗中學語文教師王彩也過著充實的生活，并不斷嘗試新鮮事物。她每天堅持早睡早起，規(guī)律生活，清早去公園散步或慢跑，精心準備早餐，練字、閱讀。同時也在不斷突破自己，學習游泳，報了硬筆書法提高班。

在王彩看來，假期最好的充電方式莫過于閱讀。假期，她不僅讀了與語文教學相關(guān)的論著如《聽李鎮(zhèn)西老師講課》《不拘一格教語文》，也在閱讀自然科學類書籍《當自然賦予科技靈感》，使自己的眼界更開闊，思維更活躍。“炎炎夏日，酷暑難耐，而閱讀總能為我送來陣陣清涼，為我解憂除惑。”

這個假期，西安高新東區(qū)小學教師李嵐也用“練字讀書打卡”的方式，給自己布置了一份“暑假作業(yè)”。她說，暑假是一個靜心充電的好時機，可以把學期里存的書單全都收入囊中，逐行逐字細細品讀，也有了空閑翻閱一番——可愛的學生分享給自己的《趣說中國史》這類孩子們喜歡的書，看他們所看，離他們更近些。同時，再有“陜西省教師培訓(xùn)管理平臺”和“暑期教師研修”等線上培訓(xùn)課程的加持，與孩子們共享收獲，齊頭并進！

教育是世界上最復(fù)雜的“勞作”

八月初，西安高新區(qū)第十小學教師楊帆回到闊別已久的家鄉(xiāng)，同時也趕上了今年最熱的天氣。“地里的莊稼太旱了。屋后的玉米地需要澆水，我主動承擔了這份活計。”

連上水管，穿梭于田間，開始一壟一壟地澆地。玉米的行距不大，俯身走在地里，葉子刷得胳膊和臉生疼。高溫天村里時常停水，他間斷用了四五天才澆完屋后的玉米。

被充分灌溉的玉米，慢慢舒展開了葉子，就像體育課后喝足水的同學們，滿意地張開雙臂。“看著這長勢喜人的莊稼，我不禁想到了我的學生，想到了自己所從事的工作。”他感慨道，教育學生，何嘗不是種莊稼？我們對待教育和學生，也應(yīng)該和農(nóng)人對待土地和莊稼的態(tài)度一樣，堅持扎根大地，聚焦“立德樹人”根本任務(wù)，下功夫，不懈怠，不抱怨，掌握規(guī)律，把握時機。

假期這段生活，也讓楊帆對教育有了更加切實、更加深刻的理解：“有人說，教育是世界上最復(fù)雜的勞作，入行越久，越能理解這句話。認真對待每一個生命，我們?nèi)沃囟肋h。”

“回溯這個假期，我更多的是在調(diào)整身心之余堅持基本功訓(xùn)練，提升自身專業(yè)知識，為新學期開學做好準備。” 西安高新區(qū)第四十七小學教師呂麗艷說。這個假期，呂麗艷將閱讀和書寫安排上日程，每天堅持一定時間的閱讀和書寫。同時在一次次培訓(xùn)課堂中豐富知識，提升思維，體驗成長。學習之余，她抓緊利用暑期時間跑步健身，讓自己動起來，遠離“亞健康”；為家人烹調(diào)美味的佳肴，給家里添上一些綠植，陪父母聊聊天，和愛人散散步。“從另一個角度感悟生活，還能發(fā)現(xiàn)關(guān)于教育更加豐富的意蘊。教師的視野決定學生的視野，路上的風景，沿途遇見的人，都會啟發(fā)我對課堂和教育的新思考。”

期望與孩子們教學相長 共同進步

汪于博，是西安高新區(qū)第十七小學一名新教師。她還清楚地記得，初來學校實習的第一個月里，她就瘦了5斤，“學校教師的生活遠比我想象得要嚴謹、規(guī)范、忙碌和疲累。”在面對身心發(fā)展尚不成熟的小學生時，汪于博也曾忐忑地問自己，真的能做一個好老師嗎？

只有行動才能消除焦慮。在假期中，她一直在為成為一位合格的“園丁”做準備。從基礎(chǔ)教育發(fā)展理念的變化、各項政策，到551思維課堂的構(gòu)架、多樣課堂形式、學科融合的教學設(shè)計、作業(yè)設(shè)計等，借助2022年西安高新區(qū)教師專業(yè)素質(zhì)提升遠程培訓(xùn)、暑期教師研修專題學習等平臺，她都認真學習和了解，爭取做到心中有數(shù)，“從焦慮到期待，我像學生們一樣，對新學期的生活充滿憧憬，也希望在新學期，能與孩子們教學相長，共同進步。”

作為一名年輕教師，西安高新區(qū)第二十七小學楊飛霞利用假期，奏響了學習提升的“四重奏”！在修身養(yǎng)性、陶冶情操的同時，利用網(wǎng)絡(luò)資源觀摩名師課堂，啟迪智慧；反復(fù)研讀新課標，集體備課，共研共享；積極參加網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，信息技術(shù)能力提升。“未來，我會將假期所學所思轉(zhuǎn)換成行動的指南，不負教育夢想，用汗水、用青春、用愛和溫暖陪伴孩子成長！”

這個暑假，西安高新區(qū)第三十一小學體育教師王太洋，除了理論知識學習和課題研究外，他潛心修煉基本功，堅持每周兩篇鋼筆字、一篇粉筆字的基本功練習；提升思想覺悟，抄寫學習筆記；帶隊參加比賽……

假期里，他和伙伴們組織和備戰(zhàn)了陜西省中小學校園跳繩公開賽、西安市少兒棒球聯(lián)盟杯兩項賽事。天氣炎熱，他和孩子們共同訓(xùn)練，首次比賽兩項賽事均奪得桂冠，他個人也榮獲“最佳教練員”稱號。

在西安高新第二小學個性化學習圈的帶領(lǐng)下，語文教師馬小瑩的假期也在不斷學習、吸收、沉淀，而學科老師的身影散布在操場、畫室、練功房、實驗室……以夏日鳴蟬相伴，以精神食糧相依，養(yǎng)精蓄銳，未曾止步。

新的學期即將到來，老師們用豐富的知識和更豐富的素養(yǎng)，準備迎接再次歸校的孩子們，開啟充滿激情、夢想和希望的新學期！同學們，你們準備好了嗎？

西安報業(yè)全媒體記者 程靜 通訊員 王璐