為整合教育資源，構(gòu)建區(qū)域聯(lián)合、專家引領(lǐng)、中心輻射、智慧共享的教學(xué)發(fā)展模式和教師專業(yè)成長發(fā)展平臺,進一步促進教師專業(yè)成長和幼兒全面發(fā)展，實現(xiàn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡，推動漢臺學(xué)前教育的高質(zhì)量發(fā)展。漢臺區(qū)東關(guān)幼兒園作為漢臺區(qū)幼兒園語言領(lǐng)域?qū)W科基地特于9月27日開展“專家引領(lǐng) 中心輻射”的專題研修活動。活動共四個環(huán)節(jié)，分別為專題講座、示范觀摩、評課議課、基地課題研究。

專題講座

陜西理工大學(xué)教師  余靖 《基于兒童立場的圖畫書共享閱讀》

      陜西理工大學(xué)余靖老師通過故事案例和實驗探究講述了兒童立場、共享閱讀的含義以及重要性，并分享了生態(tài)系統(tǒng)理論下的多種幼兒圖畫書，為老師們關(guān)于圖畫書“怎么讀”的問題指明了方向。

公開課展示

鋪鎮(zhèn)中心幼兒園  劉嶸  大班語言活動《小袋鼠找工作 》

評課議課

基地課題研究專題會議

本次活動，以學(xué)科建設(shè)基地為依托，通過培訓(xùn)、聽課、研討、交流等形式，形成了相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好氛圍，相信通過此平臺，教師一定會提高自身語言領(lǐng)域教學(xué)能力，從而推進全區(qū)學(xué)前教育的高質(zhì)量發(fā)展。