彬州市高度重視“雙減”工作，堅(jiān)持聯(lián)動(dòng)建機(jī)制、管理提水平、練兵強(qiáng)師能、課堂添活力、考核增效能“五位一體”抓，深入推進(jìn)“雙減”工作落實(shí)。

　　——全市聯(lián)動(dòng)建機(jī)制。堅(jiān)持市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期研判推進(jìn)“雙減”工作，“雙減”辦根據(jù)階段性治理任務(wù)及時(shí)協(xié)調(diào)召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，常態(tài)開(kāi)展作業(yè)減負(fù)及課后服務(wù)提質(zhì)增效專項(xiàng)督查、隱形變異培訓(xùn)明查暗訪、違規(guī)培訓(xùn)聯(lián)合執(zhí)法，同時(shí)充分發(fā)揮政協(xié)民主監(jiān)督作用，深入學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及群眾專題調(diào)研“雙減”工作，傳導(dǎo)基層呼聲，提出改進(jìn)意見(jiàn)，構(gòu)建形成黨委統(tǒng)攬、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、專項(xiàng)督導(dǎo)、民主監(jiān)督的“雙減”工作機(jī)制。

　　——?jiǎng)?chuàng)新管理提水平。引進(jìn)啟迪教育集團(tuán)實(shí)施“名校+”聯(lián)盟辦學(xué)，以“年薪+目標(biāo)績(jī)效”外聘內(nèi)培名優(yōu)校長(zhǎng)，實(shí)行本土校長(zhǎng)“揭榜掛帥”，激發(fā)管理活力。全面推行“一校一章程，一校一制度體系，一校一規(guī)劃，一校一評(píng)價(jià)，一校一特色”“五個(gè)一”學(xué)校管理，推進(jìn)依法科學(xué)辦學(xué)治校。以城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校牽頭組建13個(gè)城鄉(xiāng)教育共同體，堅(jiān)持教學(xué)“六統(tǒng)一”和診斷引領(lǐng)“四個(gè)一”及“雙減背景下的學(xué)校管理”校長(zhǎng)論壇，通過(guò)優(yōu)質(zhì)資源和高效管理共享互促推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡提質(zhì)。

　　——精誠(chéng)練兵強(qiáng)師能。堅(jiān)持聘培并舉，建立以“事業(yè)單位+特崗計(jì)劃”為主的教師招聘機(jī)制，多途徑補(bǔ)充教師309名。大力實(shí)施專任教師“五個(gè)一”專業(yè)發(fā)展行動(dòng)、“五個(gè)一”名師引領(lǐng)行動(dòng)及教研員業(yè)務(wù)提升“五個(gè)一”活動(dòng)，累計(jì)遴選精品課、單元作業(yè)設(shè)計(jì)等8600多節(jié)（件）。印發(fā)《中小學(xué)和教師減負(fù)正面清單》32條，實(shí)行各類“進(jìn)校園”準(zhǔn)入制，切實(shí)減輕教師負(fù)擔(dān)。實(shí)施《新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃》，建立師德師風(fēng)負(fù)面清單，聘請(qǐng)108名師德師風(fēng)社會(huì)監(jiān)督員，處理通報(bào)6人，全面提師能、聚師心、鑄師魂。

　　——改革課堂添活力。聚焦“三個(gè)課堂”，開(kāi)展“三有四度”精彩課堂構(gòu)建，舉辦“紫薇之春”教學(xué)節(jié)、教學(xué)創(chuàng)新大賽、學(xué)生學(xué)科知識(shí)應(yīng)用能力競(jìng)賽等，探索形成“345”五環(huán)節(jié)對(duì)話式教學(xué)、“1+x”作業(yè)等一批課堂教學(xué)、作業(yè)提質(zhì)新模式；組建27類496個(gè)學(xué)生社團(tuán)，堅(jiān)持舉辦“三節(jié)五賽一會(huì)”活動(dòng)，依托青少年校外活動(dòng)中心開(kāi)設(shè)22類特長(zhǎng)培訓(xùn)班，建成16個(gè)“夢(mèng)想中心”，滿足學(xué)生多樣化需求；建立大佛寺文管所、非遺館、權(quán)家橋革命紀(jì)念館等11個(gè)校外實(shí)踐基地，堅(jiān)持以“研學(xué)+志愿服務(wù)”形式讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)大課堂，促進(jìn)全面發(fā)展。

　　——常態(tài)考核增效能。將“雙減”工作作為“一號(hào)工程”，在日常專項(xiàng)督導(dǎo)基礎(chǔ)上，納入教育教學(xué)重點(diǎn)工作“雙月”考核、學(xué)校學(xué)年度工作綜合考核和責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)，加強(qiáng)全過(guò)程監(jiān)管。同時(shí)，積極改進(jìn)教育評(píng)價(jià)，開(kāi)展學(xué)校中小學(xué)體育、美育、勞育及職業(yè)學(xué)校學(xué)生多元化評(píng)價(jià)體系建設(shè)4個(gè)評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋、學(xué)生行為養(yǎng)成星級(jí)評(píng)選、“三位一體”學(xué)生美育評(píng)價(jià)、“清單式”勞育評(píng)價(jià)等學(xué)生評(píng)價(jià)辦法在學(xué)校探索實(shí)踐，有力促進(jìn)“雙減”工作不斷落深落實(shí)。

　　來(lái)源：咸陽(yáng)市教育局