她曾在高一全年級10個班逐個演講發起愛心征集，組建起學校建校百年以來最大的一支學生志愿者隊伍、210人！專門抬送終身只能坐在輪椅上的女學生，風雨無阻，整整3年，成就了“校園最美的記憶”。

在西安高級中學老師李曉冬看來，“班主任工作的動力源泉就是一個‘愛’字,用真愛關心學生，用責任管理班級，用才學和遠慮為學生的終身發展奠基。”

李曉冬榮獲“西安市師德標兵”稱號。 受訪者供圖

她和學生書寫了“校園最美的記憶”

“從第一天當班主任到今天，已經18個年頭，我可謂是‘老字號’的班主任了。但現在每一天，我仍然保持著第一天站上講臺的那種熱愛和謹慎，這一點我從未改變過。”采訪時一見面，李曉冬就真誠地說。

在西高，說到李曉冬，就不能不說她和學生田欣、以及“最美男生天團”的愛心故事。西高2017級因病致殘的學生田欣，只能終身坐輪椅，2019年9月新學期開學，她向學校提出復學申請。經悉心籌備，學校給田欣上學提供了最大便利。李曉冬成為這個身心備受痛苦的孩子的班主任，承擔了這份特殊教育的使命。

李曉冬做了一個大膽的舉動：在高一全年級10個班逐個演講，發起愛心征集，組建起了西高建校百年以來最大的一支學生志愿者隊伍、210人！專門抬送田欣，這一堅持就是整整3年！同時，她自學殘疾人心理輔導專業知識并付諸愛心行動，讓這個最特殊的學生變成了最普通、最正常的學生。這個愛心故事，先后被中央電視臺、新華社等關注報道。

2022年，田欣從西高畢業考上了大學。正如西高校長辛軍鋒所說：“田欣和同學們的故事是校園最美的記憶。從田欣同學身上，我們看到了自強不息；從整個志愿者團隊身上，我們看到了大愛無疆！”

而這份西高校園里的“最美記憶”，正是李曉冬帶領學生愛心志愿者團隊，用三年時光在校園書寫的“大愛”。

李曉冬和同學們在課間交流

她用師生生活智慧影響和引領學生

“班主任應該是學生成長過程中對其產生深遠影響的人。”這是李曉冬老師對班主任工作價值的理性定位。“尊重包容是師生對話的平臺，教學精湛是教師權威的光環”。她經常這樣說。

工作23年來，她一直從事高中語文教學工作，一絲不茍地備好每一節課，精神百倍地上好每一節課，獨自開發開設了《國學智慧》校本課程，培養學生的文化自信。有同事說，她的狀態就是“挺身上課，俯身學習”。

“率先垂范”這個詞聽起來似乎很大，但李曉冬確實如此。她給自己制定了一個基本原則，“凡是要求學生做到的，自己一定首先做到”。和學生一起打掃衛生、一起晨讀、一起做活動、一起談心等等，都是她的常態。

為營造良好的班級氛圍，調動學生的學習積極性，她邀請畢業的學生回到班里，以“記者招待會”式的班會，讓學生自由發問。通過問答了解大學生活，引導學生憧憬未來的大學生活，激發學習動力，讓學生變“要我學”為“我要學”。

李曉冬和學生們在一起。受訪者供圖

“我們平常都叫她‘曉冬’，直呼其名；有時還叫‘老李’……”說到李曉冬，高二學生宋蕊芯一直樂呵呵地笑個不停。“她是非常開明的老師，不管在教學方式上還是和我們學生的相處上，都有自己的風格。師生相處很融洽，讓學生感覺平等、親切。”這就是學生們眼里的她。

獲得“陜西省教學能手”“陜西省基礎教育名師”“西安市優秀班主任”等這些榮譽之后，今年教師節，她又榮獲“西安市師德標兵”稱號。

“班主任工作其實是師生生活的一種智慧。”李曉冬說，面臨新高考、新課改，隨著課程組合的變化，班上學生男女生比例也發生了很大變化，班主任工作面臨新挑戰。“我就想為學生盡才、盡智、盡心、盡德，把沒有生命力的東西變成鮮活的東西傳授給學生，幫助學生，讓他們的生命力更加煥發。”

文/圖 西安報業全媒體記者 王佳玥 郭紅文