深秋入校園，輕寒正是可人天。為了不斷提升英語學科教師的教學能力、教學技能和課程實踐應用能力，努力構建英語優質課堂，更深入地推進《義務教育英語課程標準(2022年版)》的落實，2023年9月18日，灞橋區2023-2024學年度第一學期小學英語教材輔導第二階段活動在灞橋區東城一小進行。本次活動由東城一小余瓊、段佳琦兩位教師帶來精彩的課堂展示，東城第一小學五星分校王彤副校長點評指導，灞橋區英語教研員王蕾老師分享講座，全區部分小學四年級英語老師們參加了本次活動。

　　第一堂課是東城一小余瓊老師執教的四年級上冊Unit 5 Dinner’s ready. Part A Let’s learn。余老師巧妙地運用“pizza”這一學生們喜愛的食物引入主題，創設在餐廳點餐這一真實情境，讓學生在學習過程中認識新單詞，理解新單詞，運用新單詞。余老師在教學過程中引導學生通過認識蔬菜拼盤、向廚師詢問價錢并點餐、招攬新顧客等環節，層層遞減，將重點句型What would you like? I’d like some...貫穿始終，充分調動了學生的學習積極性，使學生在體驗中學習，在實踐中運用，在遷移中創新。

　　第二堂課是由段佳琦老師和五年級孩子們帶來的Unit 1 What's he like？Part A Let’s talk。段老師在破冰環節中，通過猜照片來進行自我介紹，迅速拉近師生之間的距離，在輕松愉悅的氛圍中，學生能更快的了解老師，積極配合老師，主動融入課堂，是對“人與自我”這一主題的完美實踐。最后段老師對本節課堂進行情感升華，通過張桂梅老師的故事，讓學生們認識像張老師一樣的優秀教師，心懷感激并樹立崇高理想，形成正確的價值觀。

　　在評課環節中，兩位授課老師首先進行了簡單的說課和反思。王彤副校長對東城一小兩位老師所呈現的課例給予了充分的肯定，對于孩子們在課堂上表現出來的英語素養給予了高度的贊揚。并結合新課程標準和英語核心素養，從教學設計、活動安排、多元評價方式以及細節處理等方面分別對兩位老師的課堂教學進行了精準點評。兩位老師在“靈動課堂”教學模式下，真正做到了把課堂還給學生，從學生的學習水平和語言能力出發，引導學生學思結合，促進學生的全面發展。

　　隨后，陜西省灞橋教師進修學校英語教研員王蕾老師主持研討活動，參加培訓的老師們各抒己見，并與授課老師們積極交流。他們一致認為，今天的培訓活動讓他們對靈動課堂教學模式有了清晰的認識，也學習到了如何在英語課堂中進行多元評價。

　　最后，王蕾老師為我們帶來了主題為《基于主題的單元整體教學設計及案例分析》的專題分享，從理論依據、案例分享、未來展望等三個方面，向我們深度剖析如何在新課標下推進單元整體教學，提高課堂效率。

　　本次教材培訓幫助教師們進一步明確了新課標的價值導向，也是東城一小英語教學成果在全區教研中的一次成功展示，為新學期教育教學工作的推進做了很好的示范和引領。核心素養培養是英語教學的未來發展方向，相信在區進校和骨干教師的引領下，灞橋區的英語教學一定會在新課堂改革的教學中做出更加有益的探索和嘗試，以全面推進核心素養理念的落地和課堂教學的突破！（趙嬌）