時光似流水，在指縫間悄然流逝。暑假生活也在歡聲笑語中結束了，多彩的作業(yè)充實著孩子們的假期生活，伴隨著他們快樂地成長！

　　為了使暑假生活更加豐富多彩，灞橋區(qū)東城第一小學老師們精心設置了多元化作業(yè)，孩子們認真完成，滿載假期喜悅的收獲，交出了一份份別出心裁、有趣又精彩的暑假作業(yè)。

　　開學初，東城第一小學組織教師對學生作業(yè)進行了評選，經(jīng)各班科任老師、班主任檢查、推薦，各科評選出了一大批優(yōu)秀作業(yè)。讓我們一起去看看！

　　參觀學生由年級老師帶隊，現(xiàn)場進行參觀學習。豐富的作業(yè)內容，賞心悅目的書寫，吸引了不少同學駐足觀看。

　　展評的作業(yè)形式多樣,書寫規(guī)范,教師評價語豐富多樣,具有激勵性。作業(yè)分學科、分層次,充分體現(xiàn)了同學們的學習態(tài)度和學習風貌。

　　參觀過程中，一本本優(yōu)秀作業(yè)，標準的格式、規(guī)范的書寫、潔凈的頁面，讓孩子們不時發(fā)出嘖嘖稱贊。觀人之長，補己之短，在欣賞贊嘆之余，孩子們也對自己的作業(yè)有了更高的期許。

　　全體教師也認真觀摩各年級學生作業(yè)，并進行相互交流，認真探討。作業(yè)展后，各科老師對學生進行了規(guī)范作業(yè)和良好作業(yè)習慣的教育，進一步明確了作業(yè)書寫要求，提出了今后努力和改進的方向。

　　一紙一墨展風采，一筆一畫顯態(tài)度。作業(yè)是一面鏡子，優(yōu)秀作業(yè)的背后，亦是同學們認真的學習態(tài)度。暑假已經(jīng)過去，充滿希望的新學期已經(jīng)展現(xiàn)在我們眼前。希望同學們能以他們?yōu)闃吮榘駱樱趭^學習、快樂學習，努力成為學習的主人、自己的主人、未來的主人！   東城一小也一定會深入貫徹“雙減”和“五項管理”的政策精神，提高作業(yè)管理水平，提高教育教學質量。在“教”與“學”之間雙向權衡，以全新的視角面對新政策下的作業(yè)管理，做到精、減、效、能，辦讓人民滿意的學校。（何婷）