曹引弟在新學校給學生上課

??志丹縣與漢中市龍崗學校高中合作辦學簽約

??老師和學生一起用餐

??高瑛瑛在幫扶學校上課

      記者 雷榮 通訊員 楊耀武 薛舂梅

　　8月8日，志丹縣與漢中市龍崗學校舉行高中合作辦學簽約儀式。

　　這是雙方繼志丹縣龍崗實驗中學合作辦學后的再次合作，也是志丹縣進一步深化教育改革，回應群眾“在家門口上好學”期待，全力辦人民滿意教育的又一民心答卷。

　　合作規定，雙方以志丹縣高級中學為基礎，依托龍崗品牌、辦學理念、資源優勢、管理模式，對全縣一校兩區進行托管辦學，將志丹縣高級中學打造成“市內一流，省內知名”的品牌學校。

　　從“有學上”到“上好學”，從“全面普及”到“優質均衡”，從“一個都不能少”到“家門口的好學校”……從中學的第一次“牽手”，到高中的二次“相擁”，志丹與龍崗聯合寫下最為濃墨重彩的一筆。

　　2021年以來，志丹縣始終把教育作為“最大的民生、最普惠的民生”，按照“有學上、上好學、質量全面提升”三步走計劃，解決全縣人民“上學難、上學貴、上學忙”問題，強化資金保障、優化教育布局、改善辦學條件、育強師資隊伍，推動教育由廣覆蓋、保基本向優質化、品牌化邁進，擦亮地方教育名片，努力讓全縣學生享受更高質量、更加公平的教育，享有人生出彩的機會。

　　縣管校聘——打破編制，以競促進

　　這個夏天，志丹縣忽然刮起了“一陣風”，在全縣的教師中引起不小的震動。

　　這股風，就是該縣在全縣教師隊伍中實施的“縣管校聘”改革。

　　今年，志丹縣直面教育困境，全面實施“縣管校聘”制度改革，讓所有教師從原先的“學校人”變成由縣里統一管轄的“系統人”，突破編制束縛，實行教師校內直聘、校內競聘、交流直聘、跨校競聘。

　　曹引弟是志丹縣保安中學的一名老師，之前在旦八中學教初三年級的《道德與法治》。縣上實施“縣管校聘”后，今年新的學期，她被保安中學跨校交流聘用，從鄉鎮來到了縣城。

　　“從教好幾年了，以前總感覺自己是一名老教師，平時上課沒有激情，教學有靠經驗、吃老本的現象。”曹引弟說，“現在到了新的環境，競爭和壓力更大了，自己也不能再有‘躺平’思想，備課、教學也更加重視、更加認真了。”

　　曹引弟是保安中學跨校交流直聘的其中一個。“縣管校聘”啟動后，保安中學在全校進行雙向聘任意向摸底工作，并根據按需設崗、按崗聘用，按照以德為先、能力為重、注重實績、競聘上崗的原則，進行校內直聘、競聘上崗、跨校交流。新學期，共聘用教職工123人，其中87人通過校內直聘找到了崗位，19人經過激烈競聘最終得以上崗，與其他學校交流聘任13人，另外還有4人因無法勝任教學崗位進行了轉崗。

　　“‘縣管校聘’激發了教師教學活力，教師工作的積極性明顯提高，更加注重課堂管理、教學質量和專業發展。”保安中學校長王炳強說道。

　　在全縣，“縣管校聘”全學段覆蓋、全人員參與、全區域流動，以“競”促“進”，為教育隊伍“舒筋活血”，做活“人”字文章。

　　由“校管”走向“縣管”，一字之差，體現的是教師管理體制的重大變革。“縣管校聘”不僅促進了縣域內教師交流輪崗制度的落實，也有助于化解縣域內教師資源配置矛盾。

　　2023—2024學年，志丹縣5所中學、19所小學，共聘用教職工2252人，其中校內直聘1914人，競聘上崗307人，跨校交流16人，一線教師轉崗門衛、保安和后勤等15人，實現了教師資源的最大優化。

　　感受最深的是校長和老師們：“爭先”的多了，“躺平”的少了；“主動”的多了，“擺爛”的少了；一些崗位由“用人難”變成“選能人”。

　　“縣管校聘”激活“一池春水”。志丹縣高素質專業化教師隊伍進一步形成，師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍加速形成，為建設教育強縣奠定了堅實基礎。

　　教育共同體——資源輻射，城鄉均衡

　　“小蝌蚪看見大金魚頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大。他們想一定是媽媽來了，就追上去喊：‘媽媽！媽媽！’”……在志丹縣雙河鎮中心小學，來自志丹縣紅星小學的幫扶教師高瑛瑛一邊講課，一邊讓學生們表演小蝌蚪追媽媽，一堂普通的語文課充滿無限趣味。

　　為挖掘名校優質資源稟賦，發揮名師引領輻射帶動作用，促進全縣城鄉教育共同發展，今年2月，延安市“城鄉教師學習共同體——名師引領行動”暨幫扶志丹縣基礎教育項目啟動，全縣60名種子教師與40名導師完成師徒結對，實現了精準幫扶。

　　志丹縣紅星小學與雙河鎮中心小學、永寧山子宜學校組建成一個共同體，三校的老師也互相結為師徒。每學期，紅星小學不僅組織三校老師開展課堂教學、課題研究、課程開發、素養提升、家校攜手等系列活動，還“一對一”送教下鄉、蹲點幫扶、示范引導、跟崗鍛煉，快速提升鄉鎮基層年輕教師的教學水平。

　　紅星小學副校長李廣青與雙河鎮中心小學老師牛媛媛是一對師徒。在最初的結對中，她發現牛媛媛在導課、教學方法的應用、學生學習方法的指導上有所欠缺，通過多次的聽課、議課，對她有針對性地進行了指導。在李廣青的帶領下，牛媛媛的教學理念和方法都有了飛躍，今年還被推選參加全市教學能手大賽。

　　“作為鄉村教師，外出學習較少，教學方法比較單一。李老師通過課上課下、課內課外對我進行指導，指出了我存在的問題和短板，使我的教學理念、教學方法，較之前都有了明顯進步。”牛媛媛深有感觸道。

　　“一個人可以走得很快，但一群人可以走得更遠。通過結對老師的悉心指導，我認識到自己在教育教學中的不足，同時也獲得了很多啟示，對于自己的快速成長和教育教學都非常有幫助。”雙河鎮中心小學年輕教師王丹說。

　　今年4月份，志丹縣龍崗實驗中學與志丹縣中學、杏河初級中學結為“名校＋”教育聯合體，在學校管理、教育教學、特色德育、教師培訓、課程開發等方面發揮示范引領作用，聯合開展語文、數學、英語大教研活動，探索“雙減”背景下提高教學效益新路徑，解決課堂教學中的難點問題，有效促進課堂優勢互補與智慧共享。

　　“通過教育聯合體，我們學校實現了對兩所幫扶學校的理念與資源輸出，讓優質教育資源迅速增長，輻射兩校，努力讓兩校在教育管理上有創新、有突破，達到共同進步、共同發展的目的。”志丹縣龍崗實驗中學黨支部書記、校長丁字紅說。

　　截至目前，志丹縣共構建“名校+”教育聯合體10個、組建“名師+”發展共同體90個、遴選“名課+”示范案例150個，惠及教師1500余人，省級名師們優質的教育理念、先進的教育方法，進一步縮小了與縣外名校的差距，促進了縣內城鄉教育均衡發展，開拓了志丹教育新景象。

　　兩灶合一——師生同餐，家長爆贊

　　教育是最大的民生工程，關乎一座城市的未來，關乎老百姓的民生福祉。

　　“投資教育就是投資發展、擁抱未來”“再窮也不能窮教育、再苦也不能苦孩子、任務再重也不能耽擱教育”……對于教育，志丹縣委書記李煒、縣長張星始終堅持一切為教育讓步、一切為教育服務。

　　一直以來，受辦學條件有限影響，志丹縣城區學校校內食堂供餐難以實現，就餐不便、不健康、不安全成為學生及家長極大的困擾。部分有校內食堂的學校，也因經營管理外包，存在價格偏高、質量偏低、營養不均衡等問題，百姓頗有微詞；沒有校內食堂的學校，則通過供餐公司送餐，但也因供餐量太大、冷熱不均、運輸不便等問題，群眾滿意度不高。

　　“吃飯難”問題是學生及家長最急切解決的問題，“吃便宜飯、吃健康飯”成為群眾的新期待。

　　2023年，“推進灶務管理改革，辦好師生滿意食堂”被確定為“教育局長年度項目”。志丹縣教科體局聚焦師生就餐難“抓項目、強改革、降成本、提質量”，在財力、人力、物力上優先保障，項目建設上強力推進，內業管理上從嚴從細，推動學校灶務管理改革與教育高質量發展同向同行，師生滿意食堂覆蓋率達到了100%。

　　在保安中學食堂，學生們和老師們有序排隊、按需購買，水餃、蓋飯、燒雞……菜品豐富、衛生整潔。在餐桌上，幾名老師與學生們坐在一起，一邊吃飯一邊聊天。

　　“同學，你最喜歡吃啥？”

　　“老師好，我最喜歡吃雞腿，還有米線。”

　　…………

　　2022年，保安中學師生餐廳由餐飲公司托管變為學校自主經營，實現老師灶、學生灶“兩灶合一”，同時提升飯菜質量、降低伙食費用，實現“一提一降”。早中晚餐各降1元，每天14元，學生就可以吃到健康的一日三餐。

　　“我們的目標就是讓學生滿意、教師滿意、家長滿意，真正做到飯菜降價不降質、降價不少樣和降價不減量，全力為辦好家門口的好學校提供有力的后勤保障。”保安中學黨支部副書記賀光華說。

　　在旦八初級中學的食堂里，學生們吃著一葷兩素的午餐。該校校長胡生智告訴記者，學校灶務實行自辦后，真正實現了學校食堂“一提一降”，一日三餐只需12元。

　　圓民之所盼，解民之所憂。今年以來，志丹縣投資1200萬元，對6所城區內無食堂學校進行廚房改造，全面實現全縣“校校有食堂”。同時，堅持“服務群眾、讓利學生”原則，全面停止灶務外包，解除灶務承包合同，為師生提供“經濟、營養、衛生、安全、方便”的健康飲食服務，讓師生吃得上、吃得好。

　　百年大計，教育為本。2021年以來，新一屆縣委、縣政府全面貫徹黨的教育方針，堅持用延安精神教書育人，出臺《推動教育高質量發展的實施意見》，積極推動教育改革，提升立德樹人工作水平，更加優質均衡的教育服務體系正逐步形成。

　　“下一步，我們將貫徹落實縣委、縣政府《推動教育高質量發展的實施意見》各條措施，深入實施省、市‘城鄉教師學習共同體’名師引領行動，全力支持與推進同漢中市龍崗學校的合作辦學項目，在跟崗研修、教學研討、同課異構等方面進行融合提升，借勢借力提升教育質量。”志丹縣教科體局黨委書記、局長白萬杰說，“我們將充分發揮‘名校+’‘名師+’的輻射帶動作用，形成區域聯合、城鄉互助、以強帶弱、資源共享的辦學模式，全力辦好老百姓家門口的學校。”

　　惟改革者進，惟創新者強，惟改革創新者勝。

　　征程萬里風正勁，重任千鈞再奮蹄。一座座現代化的教學樓，一批批健康成長的學子，一項項溫暖民心的政策，記錄著志丹教育高質量發展的大邁步，讓人民滿意、讓學生出彩的教育答卷，正在紅都大地上奮力書寫。來源：延安日報