五德并育化春風(fēng)   常規(guī)教育潤無聲

　　——千陽縣城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)德育教育活動掠影

　　常規(guī)教育，規(guī)范學(xué)生舉止行為；五德并育，提升學(xué)校辦學(xué)素養(yǎng)。為全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，提升學(xué)校德育水平，按照千陽縣“新時(shí)代·新德育”鑄魂行動要求，依托九月開學(xué)季，千陽縣城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行了為期一月的“五德”常規(guī)教育活動。

　　“思想立德”政治引領(lǐng)

　　“少年兒童是祖國的花朵，民族的希望，讓每一名少年兒童都能茁壯成長，是全社會的共同心愿。”為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)采用“221”工作法實(shí)施教師思想政治教育工作和學(xué)生的思想啟蒙教育工作。即：發(fā)揮黨組織的政治核心作用和學(xué)校少先隊(duì)組織的思想引領(lǐng)作用；校長王龍、大隊(duì)輔導(dǎo)員王文婷利用暑期學(xué)習(xí)會對中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行專題培訓(xùn)，學(xué)習(xí)文件、重溫少隊(duì)知識等；開學(xué)初，大隊(duì)輔導(dǎo)員組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)，植根紅色思想，培育正確三觀，抓好中隊(duì)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員兩支隊(duì)伍；以“開學(xué)第一課”為契機(jī)，利用為期一周時(shí)間從五個(gè)方面，開展主題思想教育活動，幫助學(xué)生“扣好人生第一粒扣子”，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

　　“禮儀育德”文明教育

　　“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”結(jié)合城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生行為特點(diǎn)，學(xué)校德育處將“禮儀育德”作為教育理念，將“八禮”作為教育內(nèi)容，即“儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮”。以晨會、班會、集會為抓手，德育處、值周領(lǐng)導(dǎo)、班主任三點(diǎn)合一，不留空隙，教育未成年人養(yǎng)成文明禮儀，踐行社會主義核心價(jià)值觀，努力成為新時(shí)代鄉(xiāng)村學(xué)校的形象代言人。本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了升國旗儀式，給國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)成員統(tǒng)一購置升旗服裝，從升旗時(shí)注意事項(xiàng)、行禮、唱歌、演講、紀(jì)律各個(gè)方面進(jìn)行細(xì)致要求。

　　“實(shí)踐修德”行為養(yǎng)成

　　“人而無信，不知其可也”，講的就是修德的重要性。德行品質(zhì)的思想修養(yǎng)固然重要，但落實(shí)到實(shí)際行動之中才是德行的重要體現(xiàn)。學(xué)校從三個(gè)方面教育學(xué)生如何修德：一是孝順父母，尊敬師長；二是守住自身口德；三是報(bào)恩社會，感恩家庭與學(xué)校。少先隊(duì)依托教師節(jié)開展“五個(gè)一”活動，發(fā)一個(gè)祝福短信、送一聲問候、制作一個(gè)賀卡、交一份滿意作業(yè)、寫一句抒情話語，表達(dá)對師長的感恩之心。依托中秋節(jié)，開展“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動活動，給家人送月餅，品嘗月餅，感受團(tuán)圓之樂。依托國慶節(jié)，開展“勞動實(shí)踐活動”，為家庭做力所能力的事；參與村鎮(zhèn)、社區(qū)開展公益活動，用行動回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，回饋社會贈予之恩。

　　“歷史溫德”愛國教育

　　傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈；沿著紅色足跡，發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)。作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，理應(yīng)肩負(fù)時(shí)代賦予的使命與擔(dān)當(dāng)。城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)安排各班級組織開展主題教育活動，采用詩朗誦、深情告白、宣誓等多樣形式，讓學(xué)生了解苦難歲月，銘記革命歷史，樹立振興中華之志。同時(shí)，學(xué)校少先隊(duì)利用每周升國旗時(shí)段、新中國成立74周年等重大節(jié)日，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，讓學(xué)生明白紅色政權(quán)、紅色中國的來之不易，并深深明白，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)的真諦。

　　“書香養(yǎng)德”讀書勵志

　　書聲瑯瑯是校園的本色，書香涵養(yǎng)是校園的底色。九月開學(xué)季，德育處和教導(dǎo)處同抓共管，狠抓師生一日常規(guī)。要求學(xué)生一進(jìn)校門，班主任必須組織快速進(jìn)入晨讀、晨背狀態(tài)；課前，課代表組織朗讀或背誦學(xué)科教師要求的內(nèi)容或需要強(qiáng)化記憶內(nèi)容。同時(shí)，啟動“每天堅(jiān)持閱讀10分鐘”活動，由語文教師根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)，甄選、推薦閱讀書目，每天堅(jiān)持閱讀10分鐘，低年級大聲讀，中年級自由讀，高年級默讀；每月開展一次讀書分享會或好書推薦會，啟迪學(xué)生心智，營造書香氛圍。

　　文化涵養(yǎng)德行是一個(gè)浸潤的過程，城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)將繼續(xù)堅(jiān)持辦城郊幸福學(xué)校的理念，在鄉(xiāng)村小學(xué)這片沃土上深耕勞作，讓“五德教育”植根學(xué)生心田，讓“德育之花”開滿校園！(文、圖/王文婷 王龍)