各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

　　大家好！

　　巍巍鐮山下，古郡同州北，洛恵東干渠與242國(guó)道交匯的地方，交通便利，人杰地靈。這里有一所歷史悠久的農(nóng)村學(xué)校——大荔縣許莊鎮(zhèn)漢村小學(xué)。學(xué)校布局合理，綠樹成蔭，三季有花，四季常綠，教學(xué)設(shè)施完備，部室齊全。許莊鎮(zhèn)漢村小學(xué)實(shí)際發(fā)展讓一群朝氣蓬勃風(fēng)華正茂的中青年人正從這里啟航，追夢(mèng)教育。

　　一、全局謀劃  身“體”力行

　　（一）立德樹人，全面發(fā)展

　　“體”：事物的本身或全部。“體”體現(xiàn)了學(xué)校教育教學(xué)的根本。堅(jiān)持“立德樹人”，堅(jiān)持培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面推進(jìn)依法治教，注重德、智、體、美、勞全面發(fā)展，為學(xué)生全面而又個(gè)性發(fā)展、終身發(fā)展奠基。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，力求教好每名學(xué)生，努力實(shí)現(xiàn)教育信息化、現(xiàn)代化，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

　　（二）大局出發(fā)，目標(biāo)管理

　　“體”：事物的格局、規(guī)矩、體系。在學(xué)校的管理中，從“體”出發(fā)，從全局出發(fā)，從大荔縣教育系統(tǒng)的大局出發(fā)，聚力“教育質(zhì)量提升年”，從新許莊鎮(zhèn)大教育出發(fā)，謀劃漢村小學(xué)教育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展。構(gòu)建“科學(xué)、高效、精細(xì)、民主”的學(xué)校目標(biāo)管理體系。形成“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤政”的班子作風(fēng)目標(biāo)，營(yíng)造“民主、寬松、和諧”的工作環(huán)境，力爭(zhēng)讓全體師生都在和諧的氛圍中工作、學(xué)習(xí)。以“教師想教、會(huì)教，學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)”為契機(jī)，“五育并舉”，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　（三）以身作則，率先垂范

　　“體”：親身經(jīng)歷，領(lǐng)悟體知，身體力行。在教育教學(xué)管理中，作為學(xué)校的一校之長(zhǎng)，以身作則，率先垂范。始終牢記并認(rèn)真踐行本人的：“情與教育相伴，愛與服務(wù)同行”的工作格言，認(rèn)真履行職責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)。嚴(yán)格教育教學(xué)過程督查，親自帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，不定期督導(dǎo)檢查教育教學(xué)、安全教育、疫情防控、環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐等工作，了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，督促整改。

　　二、“魄”力干事  融合發(fā)展

　　“魄”：精神、氣質(zhì)、神氣；精力、膽識(shí)、魄力。“魄”就是漢村小學(xué)的“魂”，是全體師生發(fā)展的“魂”，從“魄”字出發(fā)，建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、勤于工作、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，將學(xué)生培養(yǎng)成“會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、會(huì)自主”的優(yōu)秀學(xué)生，“愛國(guó)、守信、擔(dān)責(zé)”的社會(huì)主義建設(shè)的合格接班人。

　　（一）注重文化建設(shè)，牢筑意識(shí)形態(tài)

　　精神支撐信念，精神凝聚力量，精神體現(xiàn)價(jià)值。一個(gè)奮力前行的人需要精神，一個(gè)謀求發(fā)展的學(xué)校同樣的不可缺失自己的精神。“魄”意味著我校有魂魄有精神，我們從歷史、現(xiàn)實(shí)、未來多維度中汲取精神營(yíng)養(yǎng)。 教學(xué)樓左下方地方文化展中波瀾壯闊，氣勢(shì)雄渾的黃河，表現(xiàn)的是一往無(wú)前，百折不撓的精神，biangbiang面陜西特色面食，表現(xiàn)反復(fù)揉搓后的堅(jiān)韌有力，古大荔人遺址，表現(xiàn)人類為生存發(fā)展與大自然不斷抗?fàn)幘瘢唤淌彝馇⑼醢彩裙糯幕吮憩F(xiàn)與邪惡強(qiáng)權(quán)、與舊勢(shì)力的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神；東西教工宿辦樓張貼的紅色文化內(nèi)容是黨誕生發(fā)展建設(shè)中的重大歷史事件，表現(xiàn)了探索、斗爭(zhēng)、奮斗精神，長(zhǎng)征精神、延安精神、改革開放精神等；北邊功能室大樓安置科技展板，表現(xiàn)航天人的飛天精神，港珠澳大橋建設(shè)者的探索創(chuàng)新精神。我們以其精神，加強(qiáng)師生的意識(shí)形態(tài)教育。

　　（二）深化教研、提高質(zhì)量

　　1、開展“爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師”活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為教師搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”戰(zhàn)略，邀請(qǐng)專家、名師來校開展“傳經(jīng)送寶、課堂問診”活動(dòng)，支持教師外出學(xué)習(xí)，雙管齊下，促使教師在不斷的學(xué)習(xí)、充電中，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　2、以落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)和培育學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，將“深度學(xué)習(xí)”融入課堂，在教師的引領(lǐng)下，學(xué)生圍繞具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)主題，全身心積極參與、體驗(yàn)成功、獲得發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠發(fā)生深度學(xué)習(xí)，推動(dòng)深度思維。

　　3、以落實(shí)“雙減”政策，減輕學(xué)生作業(yè)為主，進(jìn)行“學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)研討”教研活動(dòng)，以研促改，以改促教，校本教研促課改、教學(xué)比武引課改、改進(jìn)評(píng)價(jià)推課改。

　　（三）細(xì)化食堂管理，讓師生吃的放心

　　1、建立健全學(xué)校食堂管理制度，加強(qiáng)學(xué)校膳食管理，定期不定期督查，提高服務(wù)意識(shí)。

　　2、強(qiáng)化進(jìn)貨、倉(cāng)儲(chǔ)、加工、出售等食堂操作的主要流程管理，嚴(yán)把食堂食品安全質(zhì)量關(guān)，實(shí)行專人管理，定點(diǎn)采購(gòu)，索票索證，隨時(shí)入庫(kù)，定量出庫(kù)，做到賬票相符。

　　3、堅(jiān)持食堂操作人員持證上崗，堅(jiān)持每天消毒，留樣，堅(jiān)持每周食堂管理人員、從業(yè)人員專題會(huì)議，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高從業(yè)人員素質(zhì)，滿足師生需求，為學(xué)校發(fā)展提高供強(qiáng)有力的后勤保障。

　　三、強(qiáng)化 “體魄” 提高素質(zhì)

　　“體魄”意味著我校重視學(xué)生身體健康，“野蠻其體魄”。我校操場(chǎng)北墻上醒目地指出“愛運(yùn)動(dòng)，愛生活”，“大力發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，每日鍛練一小時(shí)”；校園東排房后是學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，師生共同勞動(dòng)，共同實(shí)踐。重體育，重勞動(dòng)，強(qiáng)身健體，更是國(guó)家新課程開設(shè)的要求，也正是我校的踐行和追求。

　　（一）豐富體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體制

　　少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，小學(xué)生是祖國(guó)的未來，為了深入推進(jìn)學(xué)校“五項(xiàng)管理”有效落地，我校加強(qiáng)學(xué)校體育工作，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

　　1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳，通過班級(jí)微信群、校園廣播、班級(jí)文化墻、體育與健康課程、大課間、社團(tuán)活動(dòng)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)、學(xué)生充分深刻認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖、防止近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的思想認(rèn)識(shí)和能力。

　　2、嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程開設(shè)要求，開足開齊課程，做到對(duì)擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)的現(xiàn)象零容忍。

　　3、組織開展豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)。以賽促學(xué)、以賽促練，積極組織開展足球進(jìn)校園、校園籃球賽等體育競(jìng)賽活動(dòng)。利用好大課間，課后服務(wù)集體活動(dòng)時(shí)間，開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。課間安排學(xué)生走出教室適量運(yùn)動(dòng)和放松，提高課間活動(dòng)的趣味性和創(chuàng)新性，激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的體育意識(shí)。

　　（二）創(chuàng)設(shè)基地，家校共育

　　深入推進(jìn)新時(shí)代勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)品質(zhì)和勞動(dòng)能力，通過勞動(dòng)教育提高學(xué)生的“體魄”。把勞動(dòng)教育融入家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面、各環(huán)節(jié)。確保家庭勞動(dòng)教育日常化，學(xué)校勞動(dòng)教育規(guī)范化，社會(huì)勞動(dòng)教育多樣化。

　　1、師生齊動(dòng)手，開墾耕地，粉刷墻壁，書寫“勞動(dòng)最美麗、勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最可愛”等標(biāo)語(yǔ)，創(chuàng)設(shè)濃厚的勞動(dòng)氛圍，創(chuàng)建校內(nèi)“紅領(lǐng)巾勞動(dòng)教育”實(shí)踐基地。

　　3、注重學(xué)生的家務(wù)勞動(dòng)教育，節(jié)假日、禮拜天學(xué)生積極參加家務(wù)勞動(dòng)，打掃庭院，整理床鋪。體會(huì)家長(zhǎng)勞作的艱辛，學(xué)會(huì)孝敬長(zhǎng)輩，懂得感恩。

　　四、學(xué)校今后的發(fā)展

　　1、學(xué)校秉承 “健康、快樂、勵(lì)志、勤奮”的辦學(xué)理念，面向全體學(xué)生，打造“以養(yǎng)成教育為先導(dǎo)，以個(gè)性培養(yǎng)為核心，以知識(shí)傳授為基礎(chǔ)，以能力發(fā)展為重點(diǎn)，以綜合素質(zhì)提升為根本”的育人模式。

　　2、集中學(xué)校的人力、財(cái)力、物力解決好學(xué)校發(fā)展中教育教學(xué)的現(xiàn)代化、信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，促進(jìn)課堂教學(xué)模式翻轉(zhuǎn)。

　　3、優(yōu)化具有班級(jí)特色的班牌、寄語(yǔ)牌、班訓(xùn)、班風(fēng)、班級(jí)特長(zhǎng)等教室文化。創(chuàng)設(shè)具有學(xué)校特色的樓梯、走廊、墻壁等墻廊文化藝術(shù)。注重操場(chǎng)、食堂、圖書室、部室、廁所等公共場(chǎng)所文化建設(shè)，使學(xué)生隨時(shí)接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。

　　新時(shí)代呼喚新?lián)?dāng)、新征程催生新作為，讓我們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，奮勇拼搏！

　　謝謝大家！