日漸長春暖花開，風(fēng)漸暖春意盎然。為了進一步踐行《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》理念，探索小學(xué)英語課堂教學(xué)有效途徑，發(fā)展學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)，持續(xù)提升我校英語學(xué)科課堂教學(xué)水平，不斷提高教育質(zhì)量，3月20日下午，商州區(qū)第一小學(xué)英語教研組開展了“課例研究”活動。

　　擔(dān)任本次課例研究的是孫婷老師，她執(zhí)教的是四年級下冊Unit 2《I'm Cooking in the Kitchen》第一課時，授課班級為四年級(10)班。課前，她精心進行教學(xué)設(shè)計，制作了精美的課件，以豐富充實的教學(xué)內(nèi)容，富有創(chuàng)意的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生積極性。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，孫老師用一首chant《I say you say》充分調(diào)動起了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，營造了熱烈的課堂氛圍。課中又以chant形式操練重點單詞和本單元的重點句型，促進學(xué)生掌握與鞏固新知。孫老師的課堂活潑靈動，充滿歡聲笑語，課堂氛圍融洽。課堂設(shè)計層層遞進，步步“精”心，整堂課緊扣單元要素。她教學(xué)技巧新穎別致，各環(huán)節(jié)流程緊緊相扣，教學(xué)重難點突出，課堂活動豐富，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。在孫老師的循循善誘下，學(xué)生既學(xué)會了動詞的表達，又能用正在進行時的時態(tài)去描述目前正在做的動作，讓學(xué)生在一定程度上提升了英語語言表達能力。

　　課后，組內(nèi)老師們積極參與評課，聚焦新課標(biāo)理念的課堂落實情況，積極發(fā)言，各抒己見。雖然角度不同，但都見解獨到，大家在評課中不斷碰撞出思維的火花，學(xué)其所長，言有所得，營造了濃厚的教研氛圍。

　　教研強師，科研興校。每一次活動都是積跬步至千里的過程，本次課例研究為我校的全體英語老師提供了一個互學(xué)習(xí)、共發(fā)展、同進步的機會，老師們在研討中進行思想碰撞，獲得成長，促進發(fā)展。

　　學(xué)校英語組全體教師將以此次活動為契機，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)理念，觀摩研討更多優(yōu)秀課例，不斷實踐與反思，增強英語學(xué)科的育人功能，為提高我校英語學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量奮力前行。