捧愛心一顆，登三尺講臺(tái)；播希望火種，育民族未來。從教25年以來，她將青春與活力奉獻(xiàn)給了孟莊教育這片沃土，用深沉的愛書寫著對(duì)鄉(xiāng)村教育的執(zhí)著，以拳拳之心詮釋了對(duì)鄉(xiāng)村教育的堅(jiān)守。她，就是合陽縣路井鎮(zhèn)孟莊九年制學(xué)校一名普通的教師趙景麗。

　　默默耕耘  不斷鉆研

　　隨著課改的推行，她積極學(xué)習(xí)新的教育理念，研究新的教學(xué)手段，博采他人之長(zhǎng)，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)農(nóng)村孩子特點(diǎn)，將學(xué)校推行的四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式踐行在每節(jié)課中，形成了具有個(gè)性特色的教育教學(xué)風(fēng)格。雖說教無定法，但貴在得法。作為教研組長(zhǎng)，以公開課為契機(jī)組織學(xué)科教師開展研討，與年輕教師相互切磋，提高本組教師駕馭課堂能力，使課堂精彩紛呈，體現(xiàn)實(shí)效。

　　言傳身教  養(yǎng)成習(xí)慣

　　在教學(xué)中，她注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。對(duì)學(xué)生作業(yè)嚴(yán)格要求，從書寫、作圖、糾錯(cuò)、完成時(shí)限上均做出明確要求；對(duì)學(xué)生聽講嚴(yán)格要求，從坐姿、思維訓(xùn)練、課堂發(fā)言都耐心進(jìn)行培養(yǎng);對(duì)學(xué)生思想變化細(xì)致跟隨，課內(nèi)課外利用一切時(shí)間，言傳身教，潛移默化去影響和引領(lǐng)學(xué)生；對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行家校溝通，時(shí)刻做好家校共育，堅(jiān)決做到不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。

　　心中有愛  嚴(yán)慈相濟(jì)

　　工作中，她無論是在課堂上，還是生活中，都能真誠對(duì)待學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友；學(xué)習(xí)中，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心輔導(dǎo)，真誠助力學(xué)生成績(jī)提高；生活中，經(jīng)常和學(xué)生談心，為學(xué)生解決問題。特別是學(xué)困生，給予他們更多的關(guān)注、引導(dǎo)和激勵(lì)，走進(jìn)他們的心靈，用愛心架起溝通的橋梁。

　　恪盡職守  收獲滿滿

　　從教25年，她一直堅(jiān)守家鄉(xiāng)，堅(jiān)守母校，奉獻(xiàn)自我。多年來，一直擔(dān)任班主任和畢業(yè)班教學(xué)工作，所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)成績(jī)連年優(yōu)異。2020年9月被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量提升先進(jìn)個(gè)人；2023年9月被合陽縣委、合陽縣人民政府評(píng)為“扎根鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師”；2024年2月獲得合陽縣教育局“教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀教師”稱號(hào)。2024年4月被合陽縣委縣政府評(píng)為“先進(jìn)工作者”，更是多次受到路井鎮(zhèn)政府、學(xué)校的表彰，受到了領(lǐng)導(dǎo)肯定，同事認(rèn)可，獲得家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。

　　從教以來，甘為人梯，助力學(xué)生勇攀高峰；甘為春蠶，讓知識(shí)和智慧延伸；甘為園丁，培育桃李芬芳。在日復(fù)一日的平凡歲月，不忘初心，默默耕耘無悔人生，用愛心詮釋著鄉(xiāng)村教師的職責(zé)，用堅(jiān)守澆灌著滿園芬芳的稚嫩桃李。