為了推動(dòng)課堂改革，提升教師教育教學(xué)能力，推動(dòng)學(xué)校及區(qū)域教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，引領(lǐng)學(xué)生健康成長，5月16日，西安高級(jí)中學(xué)舉行了合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)暨第八次合作學(xué)習(xí)培訓(xùn)。全國知名校長鄭杰，《中學(xué)語文教學(xué)參考》編委會(huì)主任張萬利，陜西省特級(jí)教師孫鵬偉，西安高級(jí)中學(xué)校長辛軍鋒，西安高級(jí)中學(xué)常青校區(qū)校長段文倉，西安博愛學(xué)校校長王麗娟，西安高級(jí)中學(xué)副校長焦婕、張紅利，西安高級(jí)中學(xué)“名校+”教師共同參加了研討會(huì)。

開幕式上，焦婕副校長介紹了本次活動(dòng)嘉賓和活動(dòng)議程。

張紅利副校長致開幕詞，對(duì)此次活動(dòng)提出了美好的愿景和期待。

研討會(huì)由教研處副主任鹿華主持。

上午首先進(jìn)行的是物理學(xué)科《壓強(qiáng)》同課異構(gòu)活動(dòng)。西安高級(jí)中學(xué)楊亮老師的課創(chuàng)設(shè)了“假如你是一名破冰船的船體設(shè)計(jì)師，為破冰船的船體設(shè)計(jì)提出一些建議”的教學(xué)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并通過實(shí)驗(yàn)操作讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

南京明道學(xué)校蕭凌老師則從學(xué)生生活中的實(shí)例入手，讓學(xué)生感受不同方向力的大小，運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的“坐樁法”“嘰嘰喳喳法”等方法指導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)提煉，提升了課堂學(xué)習(xí)效果。

隨后孫鵬偉老師進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，指出兩位老師都很好地貫徹了新課程改革的理念，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，在合作中學(xué)習(xí)、在合作中成長。

下午進(jìn)行語文學(xué)科《壺口瀑布》同課異構(gòu)活動(dòng)。西安高級(jí)中學(xué)孟亞云老師課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)語文學(xué)科的特點(diǎn)，運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)法讓學(xué)生有更多表現(xiàn)機(jī)會(huì)。

上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校嘉定新城分校祁丹慧老師抓住游記文體三要素，運(yùn)用“兩人互查法”“合作思維導(dǎo)圖+切塊拼接法”兩種合作學(xué)習(xí)策略帶領(lǐng)學(xué)生達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

隨后，張萬利老師在評(píng)課時(shí)肯定：兩位老師都能在小組合作的基礎(chǔ)上設(shè)置適宜學(xué)生完成的任務(wù)，做到了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，將學(xué)科素養(yǎng)與合作學(xué)習(xí)融合，提升了學(xué)生的語文學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)能力。

同課異構(gòu)活動(dòng)后，國內(nèi)“合作學(xué)習(xí)”改革與實(shí)踐的第一人——鄭杰校長做了合作學(xué)習(xí)的專題總結(jié)，希望未來雙方能在合作學(xué)習(xí)的探索和推進(jìn)上繼續(xù)深入交流。

最后，辛軍鋒校長做了《課堂改革的推進(jìn)策略》的經(jīng)驗(yàn)分享。西高一直致力于探索和實(shí)踐新的教學(xué)方法，合作學(xué)習(xí)是學(xué)校教育創(chuàng)新的重要一步，希望通過積極的課堂教學(xué)改革，老師們能上“專業(yè)過硬、以學(xué)為本、善于激勵(lì)、一視同仁”的讓學(xué)生喜歡的課；做“工作負(fù)責(zé)、和藹可親、易于溝通、樂于助人”的讓學(xué)生喜歡的教師。

本次合作學(xué)習(xí)觀摩研討活動(dòng)，在提升教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面起到了積極作用。只有不斷更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，潛心構(gòu)筑合作的課堂、高效的課堂，才能更好地提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才。