師者如光，微以致遠(yuǎn)，可皓月千里。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，大力弘揚(yáng)教育家精神，牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù)。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，就要不斷鍛造師者之光。師者之光，在于以教育家精神鑄魂強(qiáng)師。一代代師者以智慧啟迪思想，以辛勤耕耘希望，照亮教育之路。

　　本期推出“合陽縣2023-2024學(xué)年度模范班主任——侯莉”

　　侯莉，女，中職高級(jí)講師，陜西省教學(xué)能手。從教以來，愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，成績(jī)突出。有多篇論文在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表，主持參與多項(xiàng)課題已順利結(jié)題。榮獲合陽縣“優(yōu)秀教師”等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng) ，2024年9月，被合陽縣委、縣人民政府授予"模范班主任"稱號(hào)。

　　傾情陪伴 用愛心感化學(xué)生

　　作為合陽縣職教中心一名班級(jí)的掌舵人，侯莉始終充滿斗志，熱情滿滿，每天披星戴月，以和學(xué)生相處為快樂，尤其是擔(dān)任高考畢業(yè)班工作，每天陪伴學(xué)生的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)十多小時(shí)，她儼然化身為學(xué)生的父母，噓寒問暖，談心交流，嚴(yán)威并濟(jì)，答題解惑。出錢助力生活上有困難的學(xué)生，及時(shí)勸慰學(xué)習(xí)上有困惑的學(xué)生。冬季時(shí)節(jié)，天寒地凍，為了幫學(xué)生驅(qū)寒，她會(huì)暖心相伴，給孩子們熬上一鍋熱氣騰騰的稀飯。酷暑難耐，她會(huì)從家里給學(xué)生帶來菊花茶，茉莉花茶，讓孩子們感受夏天里的涼爽。

　　潛心教學(xué) 靠努力創(chuàng)造佳績(jī)

　　侯莉謹(jǐn)記陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的為師格言，潛心教學(xué)研究，扎實(shí)做好備課、上課、復(fù)習(xí)、鞏固等環(huán)節(jié)。每堂課都能做好分層教學(xué)，因材施教，讓不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)能力都能得到提升;面對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，計(jì)算能力低，空間想象不足的學(xué)生，她深入教材，深入實(shí)際，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律將知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用技巧總結(jié)成順口溜;學(xué)生應(yīng)用題不會(huì)分析，她幫助進(jìn)行歸類讓學(xué)生套用模版，每天限時(shí)訓(xùn)練一道，不斷提高學(xué)生的綜合能力。同時(shí)，作為教研組長(zhǎng)，她定期舉辦“數(shù)學(xué)公式默寫賽”、“數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)，極大程度提升了中職學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　創(chuàng)新形式 讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航

　　追求夢(mèng)想的路上，侯莉始終堅(jiān)信，失敗并不可怕，即使被深到泥土中，也要成為破士而出的鮮花。班級(jí)管理過程中，他虛心討教，創(chuàng)新形式。高考前夕，她引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建了別具一格的“課桌文化”、“黑板文化”，“莫為失敗找理由，多為成功找方法”、“竟?fàn)幉皇潜日l努力，而是比誰更努力”等一句句至理名言既營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛固，也賦予了同學(xué)無窮的動(dòng)力。創(chuàng)新班級(jí)口號(hào)和跑操口號(hào)，時(shí)刻鞭策學(xué)生自信向上，努力拼搏。三年苦心經(jīng)營(yíng)，當(dāng)高考成績(jī)揭曉那刻，所有的付出都化成了幸福的淚花，家長(zhǎng)和同學(xué)一句句的感謝，讓她更加堅(jiān)定：一切值得!

　　比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，平凡的崗位上，侯莉沒有轟轟烈烈的成就，沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但卻憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，盡心盡責(zé)，用努力詮釋一名教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。