寶雞高新第一初級中學認真落實市教育局關(guān)于義務(wù)教育課程改革指導意見，在區(qū)教體局的科學指導下，全面推進、全員課改，經(jīng)過長期的探索和實踐，課堂教學改革初見成效。

　　12月4日上午，市教研室副主任唐亞麗帶領(lǐng)專家評估組一行四人來到寶雞高新第一初級中學，對高新區(qū)六所學校從現(xiàn)場匯報，查看資料，巡視課堂三個方面進行“寶雞好課堂”創(chuàng)建情況調(diào)研檢查。高新區(qū)教體局副局長劉亞勤、考管辦主任袁會兵、干部楊利娟一行參與了調(diào)研檢查工作。

　　寶雞高新第一初級中學黨支部書記、校長韓少功從六個方面作了匯報發(fā)言。一是理念引領(lǐng)，德育先行。堅持德育為先，構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，開展序列化主題教育活動，推動學生自主管理機制。二是組織保障，制度護航。通過課改領(lǐng)導小組，完善制度，協(xié)調(diào)各方提供綜合保障。三是課程保障，師資支持。學校積極鼓勵教師發(fā)揮專長設(shè)計課程，引領(lǐng)團隊探索適合校情學情的課堂教學模式。四是標準引領(lǐng)，示范帶動。學校以“寶雞好課堂”標準為指導，借助公開課等活動促進教師提升。五是學科建設(shè)，多元研修。通過重點推動學科、教研組建設(shè)，名師專家引領(lǐng)，利用校本研修、校際交流等提升教師水平，結(jié)出豐碩教科研成果。六是評價激勵，全面發(fā)展。學校開發(fā)出教師課堂教學觀察量表，進行教學質(zhì)量捆綁式評價，建立學生多元綜合評價體系，引導家校樹立正確觀念，促進師生共同進步。

　　其他參與示范校創(chuàng)建的兄弟學校校長也分別針對各自學校情況做了匯報。驗收組專家聽取匯報后，詳細查看了學校課改相關(guān)資料，深入課堂觀課指導，并與師生交流了解課改實效。

　　仰之彌高，鉆之彌堅，研之彌深。學校將以本次檢查為契機，鼓勵教師在課堂教學中進一步更新教學理念，錘煉教學能力，以實際行動提升課堂教學水平，推動學校高質(zhì)展。