陜西教育信息網訊（通訊員：豐漢朝）為促進學前教育事業(yè)的科學發(fā)展，營造全社會高度關心、高度重視和支持學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，近日，過風樓鎮(zhèn)中心小學轄區(qū)村小幼兒園“四個面向”扎實開展學前教育宣傳月活動。
        面向幼兒、學生宣傳。 幼兒園層面主要包括幼兒園階段兒童身心發(fā)展規(guī)律、學習特點和學習方式，幼兒園如何萌發(fā)兒童積極入學愿望、增強兒童獨立生活能力、增強兒童身體素質、培養(yǎng)兒童學習習慣、縮小幼兒園小學環(huán)境差異等方面的內容。小學層面主要包括小學一年級課程內容的進度和要求，小學如何加強幼小互動、改進課程梯度、縮小環(huán)境差異等方面的內容。
       面向教師宣傳。圍繞《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《陜西省幼兒園小學銜接工作指導意見》，組織各村小幼兒園廣大教師開展多種形式的學習、交流活動，并在《指南》的指引下開展適合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動，促進教師自覺貫徹《指南》精神，提升科學保教能力。
       面向家長宣傳。一是向家長發(fā)放了宣傳資料、致家長的一封信等，讓家長對《指南》有所了解，了解了3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違健康的行為。二是通過家長座談會，向家長介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念，讓家長對《指南》有更深的理解，知道了教育孩子學習與發(fā)展的具體方向，樹立了科學育兒的教育觀念，為更好地教育孩子奠定了堅實的理論基礎。三是積極組織各類家長開放日活動，邀請家長走入幼兒園，從幼兒一日幼兒園生活中觀察幼兒在園實際情況，感受幼兒自主個性的成長。