陜西教育信息網(wǎng)訊(王文波)子長(zhǎng)縣紅彥中學(xué),是一所建在將軍故里,以閆紅彥將軍名字命名的縣直初級(jí)中學(xué)。學(xué)校現(xiàn)設(shè)18個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生1205人,在職教師85人,黨員教師18人,高級(jí)教師12人,一級(jí)教師59人,二級(jí)教師14人,本科學(xué)歷76人,專科學(xué)歷9人。專任教師崗位合格率100%。省級(jí)教學(xué)能手3人,市級(jí)教學(xué)能手10、縣級(jí)教學(xué)能手14人。
學(xué)校以“厚德、明理、格物、至善”為校訓(xùn),堅(jiān)持“為學(xué)生的發(fā)展幸福奠基”的辦學(xué)理念,以“文化立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、依法治校、特色揚(yáng)校”為指導(dǎo)思想,以實(shí)現(xiàn)“內(nèi)涵紅彥、創(chuàng)新紅彥、活力紅彥、平安紅彥、和諧紅彥、品牌紅彥”為辦學(xué)目標(biāo),以“深化課堂教學(xué)改革,實(shí)行精細(xì)化管理”為抓手,加強(qiáng)校園文化建設(shè),深化課堂教學(xué)改革,實(shí)施教育綜合改革,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校多次受到上級(jí)部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì),多次被評(píng)為省、市、縣“創(chuàng)佳評(píng)優(yōu)”最佳單位,“教育質(zhì)量先進(jìn)單位”,延安市“德育先進(jìn)集體、教育工會(huì)先進(jìn)集體、優(yōu)秀團(tuán)委、素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校”,“陜西省文明校園”,“陜西省校園文化成果二等獎(jiǎng)”,“延安中學(xué)優(yōu)秀生源基地”。2005年至今,我校初三升學(xué)成績(jī)持續(xù)領(lǐng)跑全縣中考,連續(xù)12年榮獲全縣同類學(xué)校第一名,每年都有大批學(xué)生被西安五大名校和延安中學(xué)錄取。在各類大賽中,我校多人次榮獲國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。紅彥中學(xué)已成為子長(zhǎng)縣眾望所歸的品牌學(xué)校。
學(xué)校以“抓黨建、帶隊(duì)伍、促教育”為根本,以“我文明,紅彥文明;我誠(chéng)信,紅彥誠(chéng)信;我美麗,紅彥美麗”為主旋律,以“學(xué)校頂層設(shè)計(jì)、學(xué)生自主管理、班務(wù)量化考評(píng)”為主渠道,凸顯紅彥特色,彰顯紅彥魅力。學(xué)校以學(xué)生自主管理為依托,開(kāi)展傳承紅彥精神、新生入學(xué)教育、禮儀教育、學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)、家長(zhǎng)交流培訓(xùn)、自主班會(huì)比武大賽、班務(wù)經(jīng)驗(yàn)交流、國(guó)旗下宣誓、經(jīng)典誦讀等形式多樣的常態(tài)化德育活動(dòng),德育效果顯著。
學(xué)校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以課堂教學(xué)改革,教育綜合改革為重點(diǎn)。一抓常規(guī)管理,要求學(xué)生入室即靜,落座即學(xué),小組競(jìng)賽、分層作業(yè)、分層周檢測(cè),教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。二抓“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的落實(shí)和“三問(wèn)六步教學(xué)”為基本模式的高效課堂的進(jìn)一步研究探索。三抓教師隊(duì)伍建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)及教師、班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn),落實(shí)《紅彥中學(xué)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)工程實(shí)施方案》,形成紅彥特色的骨干教師隊(duì)伍體系。四抓教育綜合改革,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師作風(fēng),杜絕“庸、懶、散”,體現(xiàn)“三重一比”——重工作態(tài)度、重工作過(guò)程、重工作方法、比工作效果,充分調(diào)動(dòng)了廣大教師工作積極性。五抓灶務(wù)管理,嚴(yán)把經(jīng)費(fèi)關(guān)、嚴(yán)把采購(gòu)關(guān),嚴(yán)把營(yíng)養(yǎng)關(guān)、嚴(yán)把節(jié)約關(guān)、嚴(yán)把考評(píng)關(guān),紅彥灶務(wù)管理得到社會(huì)一致好評(píng)。
在全體紅彥人的努力下,在“紅彥精神”的感召鼓舞下,紅彥人以“敢臨絕頂自為峰”的自信和勇氣,在將軍故里創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)教育傳奇。