覃東梅，女，出生于1991年11月，2016年畢業(yè)于寶雞文理學(xué)院，同年7月考上特崗，9月被分配到嵐皋縣四季鎮(zhèn)麥溪小學(xué)參加工作，從此就走上了辛勤耕耘、播撒桃李的教育之路。

　　覃老師所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是體育，剛走上工作崗位的第一天，校長(zhǎng)就對(duì)她說(shuō)：“我們是盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了一位體育教師，從今天開(kāi)始，你首先要改變我們學(xué)校早操的群魔亂舞現(xiàn)象，在一個(gè)月之內(nèi)把我們學(xué)校的早操弄規(guī)范、弄整齊!第二，本周之內(nèi)編排一套課間操出來(lái)教給學(xué)生;第三就是今年冬天的越野賽、明年春天的運(yùn)動(dòng)會(huì)你也要早思考、早籌劃，屆時(shí)將由你全面負(fù)責(zé)?！痹绮?、課間操、越野賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)，這一系列的工作任務(wù)，讓覃老師倍感壓力，她起早貪黑、加班加點(diǎn)，利用一切可以利用的時(shí)間，三周規(guī)范了早操動(dòng)作，一周編排了《青春旋律》、《快樂(lè)運(yùn)動(dòng)》兩套課間操，2016年的越野賽在她的“導(dǎo)演”之下，取得了圓滿(mǎn)的成功，2017年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)籌劃周密、方案詳細(xì)，深受學(xué)生、同事和家長(zhǎng)的好評(píng)。

　　有句笑話(huà)說(shuō)“語(yǔ)文是體育老師教的”，覃老師還真就碰到了這樣的尷尬，由于學(xué)校人員緊張，每個(gè)老師都必須帶語(yǔ)數(shù)，分配給覃老師的是一年級(jí)的語(yǔ)文，她為了讓自己的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)更扎實(shí)，為了讓孩子們喜歡語(yǔ)文，她每天除了走進(jìn)課堂就是扎進(jìn)書(shū)海，她總是認(rèn)真鉆研教材，熟讀課標(biāo)，了解學(xué)生年齡段的特點(diǎn)與需求，在教學(xué)工作中不斷探索靈活、高效的教學(xué)方法，將生活活化成課堂，深入淺出，讓學(xué)生自發(fā)自覺(jué)的體會(huì)語(yǔ)文的魅力。為給孩子們備好一節(jié)40分鐘的課，她常常要花3到4小時(shí)的時(shí)間翻閱資料、查看視頻、書(shū)寫(xiě)教案。她常說(shuō)：我不會(huì)，我就只有多學(xué)。半學(xué)期光語(yǔ)文，她就看了近百個(gè)視頻、寫(xiě)了整整4本教案。

　　高爾基說(shuō)：愛(ài)自己的孩子是母雞都會(huì)干的事，愛(ài)別人的孩子才是偉大。在覃老師的班上，有名叫小涵的女孩，父母離異后，母親不知所蹤，父親終日喝酒，有好多次，都是小涵用稚嫩的肩膀把爛醉如泥的父親從大路邊連扛帶拖弄回家的。家長(zhǎng)的生活關(guān)心、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)于小涵而言，都是奢侈的幻想。覃老師了解到這些情況后，主動(dòng)請(qǐng)纓做小涵的包掛老師。她步行十幾里到小涵的家里家訪，在學(xué)校每天過(guò)問(wèn)小涵的生活，輔導(dǎo)她的作業(yè)，經(jīng)常把她帶到辦公室和她分享自己的小零食、聊生活的趣事、做人的道理、將來(lái)的理想。背地里小涵常說(shuō)：“覃老師才是我的媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大掙錢(qián)了都給她!”

　　在麥溪小學(xué)，論年齡覃老師是學(xué)校的小妹妹，但她卻經(jīng)常扮演著知心姐姐的角色，用她滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量溫暖、鼓舞著身邊的所有人。無(wú)論哪個(gè)老師有了難處，她總能及時(shí)的雪中送炭、伸以援手。

　　孜孜探索為師路，嘔心瀝血鑄師魂，一己苦樂(lè)從不訴，只求收得滿(mǎn)園春。