從事教育事業(yè),是她兒時的夢想。二十多年前,她是一名民辦小學(xué)教師,在最邊遠的農(nóng)村學(xué)校任教,但她從未想過放棄這份職業(yè)。在教育這片熱土上,執(zhí)著地追求著,探索著,用自己的不懈努力,讓自己的一生更有價值、更加精彩。
機遇總是賜給這樣勤奮努力、有準備的人。1993年,劉其榮終于轉(zhuǎn)正成為一名正式教師,先后在城關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)和縣教研室工作,在工作中取得了一定的成績。 2014年因工作的需要,組織上把她調(diào)到鎮(zhèn)坪縣幼兒園,歷經(jīng)保教保育、報賬員、總務(wù)后勤管理等崗位磨練成長的劉其榮,經(jīng)全體教職工民主推選和組織考察,走上了園長工作崗位。從此,本著“一切為了孩子”的宗旨,她走上了艱苦創(chuàng)業(yè)的開拓之路。上任之際,正值幼兒園條件艱苦之時,園舍狹小,孩子近300名,只有4個教學(xué)班,教師編制嚴重緊缺,給管理工作帶來了極大的困難。2011年2月份幼兒園搬遷到縣文化館辦公樓做臨時辦學(xué)點,那里當時是一片“荒漠”,房子陳舊,樓梯堵,房間大小不一,為了把那陳舊破爛的房子改變成一所幼兒園,她利用寒假時間改建房屋,建設(shè)校園的文化、室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè),增添設(shè)施設(shè)備。開學(xué)后,兩個月的周末從未休息,她的手被刺骨的寒風(fēng)吹裂了,但從未叫過苦。在那艱苦的四年時間里,她取得了優(yōu)異的成績,連續(xù)幾年獲得縣級“先進教育工作者”和“優(yōu)秀園長”的光榮稱號,贏得了社會的好評,家長的滿意。
在同事眼里,她就是一位“拼命女郎”。寒來暑往,她靠“拼”,撐起了幼兒園一方天地;她靠“干”,走在了全縣幼教改革發(fā)展的潮頭。在縣委、縣政府的大力支持下,縣幼兒園搬遷到一所環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)設(shè)備設(shè)施一流的新址,是由60多名教職工和600余名幼兒組成的大家庭。6年來,這個“家”逐漸變大了,但她以“愛”為核心的管理沒變,始終依靠自己勤勉敬業(yè)的人品和務(wù)實創(chuàng)新的作風(fēng)去感動人、激勵人、帶動人。她常說:“單位是個家,要讓每個成員都感受到溫暖,只有做有溫度的管理,才能激發(fā)教職工的主觀能動性。”為解決女教職工中午值班,自己孩子沒人照管的客觀情況時,她總是主動把她們的孩子留在校園,解決吃飯問題,當職工生病時,她即帶領(lǐng)班子成員將鮮花和慰問品送到教職工的家里;每當青年教師工作或生活上遇到困惑時,劉其榮就像對待自己的孩子一樣悉心開導(dǎo),像是孩子的“劉媽媽”。
對于所做的一切,劉其榮并沒有滿足,她將繼續(xù)本著“一切為了孩子的宗旨”,繼續(xù)“以德治園”,將“大愛”奉獻給孩子,將“大愛”奉獻給社會。
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