為落實好常規要求，教科研處實施三舉措：一是教師精心備好每一課，教學目標要明確、重難點、教學準備、板書設計、媒體資源應用、教法學法、學情分析等齊全，有教學反思。二是充分體現“新課程標準”的理念，充分發揮導學案、當堂訓練、當堂檢測的作用，科學實施“一課一練，一測一評”，認真處理好學、教、練三者的關系，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創新，培養學生的探究精神和科學態度；鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發展，幫助學生養成良好的學習習慣，學會知識的遷移，得到創新的啟迪，體驗成功的喜悅。三是精心布置作業，作業在 “精選、精講、精練、精批”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位，批改及時認真，體現針對性和時效性。

       教學常規的夯實為深化課程改革，促進學生主體發展、教師專業化提升和學校健康可持續發展奠定了良好基礎。