陜西教育信息網(wǎng)訊（通訊員：姜世福）這幾天校園內(nèi)有一個(gè)背著小包，拄著雙拐的女老師，每天艱難的爬上三樓給學(xué)生上課，放學(xué)的時(shí)候拄著雙拐站在校門口等著家人來(lái)接她。
　　在這個(gè)感冒都要休息幾天不上班的“嬌情”年代里，還有每天拄著雙拐爬三樓，堅(jiān)持給學(xué)生上課的老師，確實(shí)讓人感動(dòng)。也許有人說(shuō)她傻，都這么不方便了還不請(qǐng)假在家休息。說(shuō)的也是，當(dāng)老師的沒(méi)有幾個(gè)不傻的。為了別人的孩子可以不顧自己的孩子，可以不顧自己的家人，可以不顧自己的身體。心里再憋屈也要強(qiáng)掛笑臉給學(xué)生上課，身體再難受也要強(qiáng)撐著給學(xué)生上課。這就是老師，這就是在別人眼中沒(méi)有出息的老師。因?yàn)槔蠋熋鎸?duì)的是生龍活虎的學(xué)生，老師是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。當(dāng)老師面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，一切病痛和不快都要忍著。這就是一種精神。如果說(shuō)是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，也不合適，因?yàn)槔蠋熡形⒈〉墓べY；如果說(shuō)是愛(ài)的奉獻(xiàn)，似乎也沒(méi)有那么偉大；就算是一種敬業(yè)精神吧，因?yàn)榻處熞彩且环N職業(yè)，一種能夠糊口的職業(yè)，既然是一種可以糊口的職業(yè)，總要對(duì)的起自己的飯碗，雖然這個(gè)職業(yè)有點(diǎn)特殊。
　　這個(gè)拄著雙拐具有敬業(yè)精神的女老師，她叫吳小妍，現(xiàn)任商南縣初級(jí)中學(xué)八年級(jí)3、4班物理教學(xué)。因?yàn)橐淮尾恍⌒尼肆四_，使得自己的一只腳踝韌帶拉傷，痛疼的不能著地。醫(yī)生要求打石膏，但打石膏行動(dòng)更不方便，就不能來(lái)校上班，她選擇了用雙拐來(lái)支撐身體，但康復(fù)期就會(huì)變長(zhǎng)。
　　她沒(méi)有請(qǐng)假在家休息，她用雙拐支撐著自己的身體堅(jiān)持到學(xué)校去給學(xué)生上課。這需要一種精神，更需要一種勇氣。注意自己形象的愛(ài)美之心是女人都會(huì)有的，對(duì)于一個(gè)年輕的女教師來(lái)說(shuō)，能夠不顧形象的拄著雙拐上班，真的需要很大的勇氣。
　　按理說(shuō)，她可以請(qǐng)假在家休息，孩子很小，老公又在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上班，自己又腿腳不方便，但她沒(méi)有請(qǐng)假，沒(méi)有耽誤學(xué)生一節(jié)課。
　　我問(wèn)她為什么不在家休息，她說(shuō):不能耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)；如果請(qǐng)假還要請(qǐng)老師頂課，給別的老師添麻煩；雖說(shuō)家人都很忙，但親戚們都商量好接送我上下班，有他們的支持，我能克服困難。
　　吳老師是商南縣學(xué)科骨干教師，是商洛市學(xué)科帶頭人，是陜西省教學(xué)能手，有這么多光鮮亮麗稱號(hào)的教師，在商南縣初級(jí)中學(xué)沒(méi)有幾個(gè)。按一般人的邏輯，她有驕傲的資本，她有提條件的低氣，但她沒(méi)有。就算她請(qǐng)幾天假在家休息也不會(huì)影響學(xué)生的成績(jī)。因?yàn)椋慕虒W(xué)成績(jī)一直很好。十幾年來(lái)，他所帶的班級(jí)物理成績(jī)一直名列全縣前茅。她的課堂有魔性，學(xué)生愛(ài)聽(tīng)，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有學(xué)生在她的課堂上打瞌睡。她無(wú)論帶哪個(gè)班，物理成績(jī)一定不會(huì)差。她是學(xué)生喜愛(ài)的老師，家長(zhǎng)歡迎的老師，學(xué)校放心的老師。在她的身上，我們看到了一個(gè)老師最樸素的敬業(yè)精神，我們需要這樣的敬業(yè)精神，教育行業(yè)呼喚這樣的老師。