在來曾家小學支教這段時間里，和支教小伙伴們一起備課，一起吃飯，一起參加運動會。和小孩子們共同成長，這些必將成為我們的獨家記憶。支教小伙伴和這些小孩兒以及予以幫助的家長們，他們的人生必將是生如夏花之絢爛。

　　生如夏花之絢爛，體現在積極參加各項文體活動中。體現在認真去成為一個負責的班主任中；體現在創新班級管理方式和教學方法中；體現在在自己熱愛的事物上發光發熱中。

　?。▓D為實踐隊支教隊用相機記錄同學們的課余活動。中國青年網通訊員 陳瑩瑩 攝）

　　一說積極參加各項文體活動中。來到了曾家小學支教，我從小孩子們的身上學習思維，去理解這些小孩兒的想法。我慢慢變得勇于嘗試新事物，勝不驕，敗不餒。在這為期半個月的支教活動中，我們支教活動組積極策劃活動，包括開學典禮、趣味運動會和紅色朗誦比賽。在這些策劃并成功舉辦的活動中，曾家小學的同學都有積極的參加。我所帶的四年級一班的同學們，下課鈴一響老師說下課后，我們班的同學永遠是前面沖出班級的。每次我在下課來班級看看同學們的情況時，多數情況下，下課的教室里是沒有同學的。只有在乒乓球桌，在籃球場上才能看到我班同學的身影。可見四年級一班同學的課余活動非常豐富。在我檢驗同學們的朗誦課學習成果時，當那一句句擲地有聲的“少年智則國智，少年強則國強”回響在教室時，能夠看到同學們的熱情和積極的狀態，并且能夠感受到語言的力量。

　　二說體現在認真去成為一個負責的班主任中。從在校學生身份轉為老師身份，站在老師的立場，理解老師的辛苦，理解班主任的辛勤。我有幸成為了四年級一班的班主任，變得樂于嘗試，慢慢果敢，逐漸自信。我們來支教，一言一行都會在潛移默化中或多或少影響到同學們，所以我特別希望有些自卑的同學都能變得自信。成為四年級一班的班主任，會因為班級的事情，立馬會從自己所做的事情中抽身，火速跑到自己的班級里，去和同學們溝通協調。在這段時間里，出現了同學玩耍時擦傷腿的問題，我去和同學們溝通，去和雙方家長溝通。慶幸的是小孩兒和雙方家長有很強的同理心。去將心比心，特別能理解對方，在那些時間，覺得一切付出都是非常值得的。另外還出現了同學打架的問題，我去和同學溝通，在聊天中，我了解到他是因為家庭的原因，不會去正確科學的發泄自己的情緒。讓我想到了我在大一第二學期創業基礎商業計劃書中的選題“削鴨梨”，致力于關注青少年的心理健康。

　　三說體現在創新班級管理方式和教學方法中。我從我小學叛逆期很長時間段成長過來，理解孩子的想法，最直觀的體現在教學方式發生變化，觀察生活，融會貫通，以有趣生動的教學方法，讓一些晦澀難懂的知識變得“活起來。”

　　（圖為實踐隊支教隊隊員在輔導同學作業。中國青年網通訊員 陳瑩瑩 攝）

　　最后說體現在在自己熱愛的事物上發光發熱中。我高中當了為期半個月的市級運動會志愿者，在這過程中，雖然很累，但我感覺到了收獲滿滿。而且當志愿者是我的一個轉折點，養成了早起的好習慣，學習也在慢慢的進步，我喜歡當志愿者，喜歡當志愿者甘之如飴的感覺。非常幸運的是成為了青年志愿者總隊的一員。每天起床第一句，先給自己打個氣。這就是我。我想把也會把當志愿者這件事情做好做到極致，我一定會努力讓自己配得上當志愿者的，做到全心全意為有需要幫助的人服務。（通訊員：陳瑩瑩）