思政引領(lǐng)，立德樹人

　　——金臺(tái)區(qū)代家灣小學(xué)迎接區(qū)督導(dǎo)組聽評(píng)思政課活動(dòng)紀(jì)實(shí)

　　寒露驚秋晚，朝看菊漸黃。10月11日上午，金臺(tái)區(qū)教體局人事股股長劉衛(wèi)鋒、金臺(tái)區(qū)教育教學(xué)研究室教研員張敏玉老師蒞臨金臺(tái)區(qū)代家灣小學(xué)對(duì)學(xué)校思政課開展情況進(jìn)行督查指導(dǎo)。

　　深入課堂，悉心指導(dǎo)

　　首先，督導(dǎo)組深入課堂，對(duì)學(xué)校的思政課教學(xué)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，聆聽了兩位青年教師的常態(tài)課。

　　楊雪老師展示了四年級(jí)上冊(cè)道德與法治第二單元《這些事我來做》一課。楊老師主要圍繞：“不讓做，會(huì)溝通；不會(huì)做，認(rèn)真學(xué)；做家務(wù)，有妙招；家務(wù)活，堅(jiān)持做”四個(gè)活動(dòng)探究學(xué)習(xí)，解決生活中的問題。讓學(xué)生自始至終成為道德實(shí)踐的主人，極大地激發(fā)了學(xué)生的參與度，實(shí)現(xiàn)了從自身家務(wù)勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)走向更為廣闊的勞動(dòng)知識(shí)、技能、精神、品質(zhì)的廣闊世界，妙趣橫生、精彩不斷，受到督導(dǎo)組一致好評(píng)。

　　第二節(jié)伍佩老師執(zhí)教的三年級(jí)上冊(cè)道德法治第四單元《父母多愛我》一課，課堂上伍老師以學(xué)生為中心設(shè)計(jì)活動(dòng)，通過“發(fā)現(xiàn)愛、辨析愛、理解愛、踐行愛”四個(gè)活動(dòng)將時(shí)尚感與現(xiàn)代感融合，趣味性與情感度飽和——吐槽大會(huì)、家長出鏡、心愿樹、心愿卡等令人耳目一新、眼前一亮。整節(jié)課學(xué)生在充分的活動(dòng)探究中感受到濃濃的親情，發(fā)自內(nèi)心的理解父母，感恩父母。課堂上，伍老師親切耐心的課堂用語，及時(shí)多樣的鼓勵(lì)評(píng)價(jià)，循循善誘的道德引導(dǎo)、輔助、支持，活動(dòng)過程的層次讓學(xué)生的自主習(xí)德由淺入深，由表及里，從而實(shí)現(xiàn)品德的綜合發(fā)展、生活的整體建構(gòu)，讓核心素養(yǎng)落地生根。

　　精彩點(diǎn)評(píng)，激勵(lì)成長

　　接下來的評(píng)課環(huán)節(jié)，老師們暢所欲言，督導(dǎo)組細(xì)致點(diǎn)評(píng)，學(xué)習(xí)研討氛圍熱烈而溫暖，老師們受益匪淺、成長不斷。

　　教研室張老師認(rèn)為兩節(jié)課老師都能立足新課標(biāo)圍繞五大核心素養(yǎng)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，做到了活動(dòng)層層深入，貼近生活；現(xiàn)代化教育技術(shù)運(yùn)用自如，實(shí)現(xiàn)了評(píng)價(jià)的多樣性；板書工整美觀、圖文并茂，展現(xiàn)了教師扎實(shí)的基本功。同時(shí)也對(duì)如何進(jìn)一步優(yōu)化課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)、提升課堂實(shí)效提出了針對(duì)性建議和指導(dǎo)。

　　劉股長認(rèn)為兩節(jié)課非常成功，都能圍繞主題開展教學(xué)，兩位授課教師雖然參加工作時(shí)間短，但是教學(xué)基本扎實(shí)，課堂亮點(diǎn)層出不窮。同時(shí)，他對(duì)學(xué)校思政教研工作給予了高度肯定，強(qiáng)調(diào)了思政課的重要性，指出青年教師要清楚地了解思政課程，結(jié)合新課標(biāo)理念設(shè)計(jì)思政教學(xué)，在不斷地探索研討中把思政教育融入到各個(gè)學(xué)科中。最后鼓勵(lì)青年教師大膽嘗試，勇于探索，用心講好思政課，用情當(dāng)好引路人，用功答好“建設(shè)教育強(qiáng)國 思政課程何為”的時(shí)代命題。

　　最后，校長高雅玲總結(jié)到：道德與法治課程作為學(xué)校德育的重要陣地，需要教師腳踏實(shí)地鉆研課標(biāo)、教材、教法和學(xué)法。代家灣小學(xué)將以此活動(dòng)為契機(jī)，用心構(gòu)建“大思政”的育人格局，以文化人，培根筑魂，將立德樹人的根本任務(wù)落到實(shí)處。將教材與時(shí)代相結(jié)合、與生活實(shí)際相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“培根鑄魂，啟智潤心”教育目的。

　　求真務(wù)實(shí)，奮力攀升

　　教育之始，以人為本，以德為先。代家灣小將認(rèn)真貫徹《金臺(tái)區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽思政課、講思政課制度》《金臺(tái)區(qū)中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽思政課、講思政課制度》，以學(xué)期初思政教師能力提升專場(chǎng)活動(dòng)為紐帶，以此次領(lǐng)導(dǎo)督查指導(dǎo)為契機(jī)，加大夯實(shí)思政教研活動(dòng)的力度，提升思政教師隊(duì)伍建設(shè)的進(jìn)程，著力打造代小思政好課堂，用心構(gòu)建“大思政”的育人格局，扣好成志少年人生“第一粒扣子”。（通訊員：牟妍偉 ）