列寧說：“忘記了過去，就意味著背叛”；孟子說：“人之初，性本善”；總書記說：“不忘初心，牢記使命”。偉人們的話，雖然表述不同，但無一不說明一個道理：“初心是最美的。”那么，何為初心？佛教典籍《華嚴經》解釋：踏入佛門之始，心中秉持的那顆當仁不讓的成佛利生之心，那份最真誠質樸的求法向道之愿。在佛門中，最看重的就是這份初心。在紛擾變化的世界中，初心最真實，最穩固，最珍貴。只要有了它，我們就能開始成佛之路，穿越生死，功德圓滿。

　　進入佛門是這樣，對于從事各行各業的蕓蕓眾生來說，進入職場，何嘗不是踏入“佛”門？作為一名教師，想當初，進入師范專業成為一名教師，哪一個不是心懷凌云志，為爭當職業翹楚而信心滿滿？

　　初心是不計得失的付出。1984年7月，我被分配到梁家灣九年制學校任教，梁家灣距家140多里，那兩年，通往學校的郭山路正處在修建中，交通完全堵絕，一學期只能往返一次，沒有車坐，只好徒步。記得有一次，學校放秋忙假，連陰雨淅淅瀝瀝下個不停，我打算回家幫家里收莊稼。一大早從學校出發，中午到達過風樓渡口，這時，距回家已走了一大半，卻被告知，因天雨丹江水暴漲，渡船停止運行，望著洶涌澎湃的江水和家的方向，我只好悻悻的返回學校。回到學校，天已擦黑，兩條腿像灌了鉛似的，腳腫如饅頭。那時，每月工資47元，除去伙食和零用，尚能余下近20元，積攢了一年多，買輛自行車，已感覺十分幸福和滿足，沒有電視機，沒有電腦，更談不上手機，仿佛“備講批輔考”就是生活的全部。宿辦合一的居室離教室很近，每天早晨在教室門口迎候每位同學的到來，每天晚上送走最后一位同學就寢，節假日補課加班，從未考慮報酬。越是不計較得失，幸福指數越高。與同學關系融洽，課上是師生，課下是兄弟姊妹。周末一起登山爬坡，成為生活中的一大樂趣。曾登臨桃花寨（屬丹鳳竹林關）觀賞春景，攀爬空山寺（屬金絲峽）尋找碧玉，尚未開發的七里峽（即今金絲大峽谷）也曾留下我們的足跡。

　　初心是創新工作方法的鑰匙。初登講臺，總覺得經驗不足，其實，只要秉持初心，方法總是有的。有時一個不經意的舉措常會給學生留下深刻的印象，2017年9月21日，《商洛報》有篇文章，題目是《生命中的那些人》，作者田吉文。作者回憶了自己求學過程中留下深刻印象的幾位老師，其中寫道：“那年高考落第的我懷著憂傷的心情來到商南縣清油河中學復讀，遇到了高三文科班主任陳老師，他帶文科班的語文課......由于我的語文成績好，加之作文寫得大受他的好評，常把我的作文當做范文在班級講評，還把兩個班的學生集中在一起讓我講怎樣更好寫作文，他很善解人意，怕我在講臺上緊張，出現“冷場”，給我說盡量做到平靜心情，不要怯場，萬一想不起來就說慢一點，避免尷尬。按照老師的指點，我鼓起勇氣走上講臺，順利完成了任務，然后在一片掌聲中走下了講臺，正是陳老師的鼓勵讓我較好地完成了任務。走向社會后我敢脫稿講話與陳老師的教誨是分不開的。”誰料想讓一位語文特長生上臺介紹寫作經驗，外加幾句叮嚀，竟深深烙印在學生的心中。

　　1998-1999學年，我帶高三(5)(6）班語文，任三（5）班班主任，這兩個班語文基礎比較薄弱，因為是第一次帶高三，壓力山大，我想，語文學習的突破口是閱讀，只要有一定的閱讀量，平時學習的零碎知識，即可連綴成片，復活起來，寫作文也“有米下鍋”。那時，班主任是單獨一間辦公室，于是，我與另一位同樣是班主任的范居仁老師商量，與他一起辦公，自己的辦公室空了出來，我把自己的所有藏書，搬到學校，并動員學生捐獻了一部分圖書，建立閱覽室，讓同學們利用下午放學及晚自習后自由閱讀。誰知這一年的高考作文首次出現話題作文：以“假如記憶可以移植”為話題作文，許多考生見到這抽象而陌生的題目一下子懵了，而我班的學生應對較從容，因為他們在“閱覽室”讀到過相關文章，另有一道現代文閱讀題，是陶行知談自己的教育思想的文章，文本很多同學也讀過。最終的成績進入同類班級的前茅。這里不排除偶然因素，但由于秉持初心，就會不斷催生新的方法，探求新的出路。

　　初心可以增強戰勝困難的信心。工作不可能沒有困難，問題在于面對困難，有人退縮和逃避，有人能迎難而上。擁有初心，是可以增強信心從而戰勝困難的。2003-2004學年，我帶的這兩個班是我從高二直接跟班上來的，學生基礎相對較好，特別是尖子生較突出，有個叫程華的學生，在第一學期末市統測考試中，以659分的成績，位居全市理科第一名，學校領導寄予厚望，任課老師也認為是一棵好苗子，足可沖擊清華北大。不料在寒假期間，該學生因騎摩托車不慎摔傷，住進醫院。正月初六開始補課，程華沒有按時到校，我等來的只是捎來的一張假條，得知消息我當即趕到醫院，了解情況，家屬告訴我，程華傷勢很重，右腿膝蓋骨粉碎性骨折，頭部多出擦傷，諺云：傷筋動骨一百天，而距離高考尚不足一百五十天，如果耽擱一百天，復課的時間就太短了，盡管如此，我不能把自己的憂慮流露出來，我知道，老師的態度對學生的影響是巨大的，于是，我一方面耐心鼓勵他配合醫生治療，盡心養傷，另一方面，給予必要的物質幫助。程華的理科功底較扎實，語文相對薄弱，隨著創傷的逐漸恢復，他的頭腦逐漸清醒，只是身體不能動彈，于是我把給學生印的復習資料定時送往醫院，讓他利用住院期間補一補薄弱學科，有不太明白的地方，待我探望時予以講解，一個多月后，他已能拄著雙拐下地活動了。為了減少花費，他父親把他接回租住房療養，租住房離學校較近，我幾乎每天下午都去探視一次。

　　天氣轉暖，已是春燕剪柳的季節。

　　有天早晨，我到教室檢查到校人數，時候尚早，教室沒人，我發現一只乳燕落在陽臺上，我把它放在手心，仔細端詳，發現并無大礙，于是我借來電工使用的鐵梯子，小心翼翼的把它放到陽臺上方的燕巢里。

　　下午，我去探望程華，他告訴我，明天就到學校聽課，我異常高興，安排好沿途照看的同學以及上下樓梯的背扶工作。班上同學也為程華的歸隊歡欣鼓舞。

　　程華回校剛趕上第二次月考，他雖經努力，僅排名年級第四名，到第三次月考試，又恢復到應有的位置：年級第一。但和第二名相比，并沒有太多的優勢，此時我再次勉勵他，成績的恢復和身體的恢復是一致的，能有現在的成績已經相當不易，假以時日，你一定會恢復到最佳狀態，取得優異成績！

　　果然，高考成績揭曉，程華以685分的總成績位居商洛市第一名，被清華大學錄取。初心讓我增強了信心，圓了程華的清華夢，由于事跡感人，被一位業余作者當做原型，創作了90余萬字的長篇小說。

　　朋友，人生路漫漫，跋涉不易，鍋碗瓢盆，柴米油鹽，消磨意志，“年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世”，為防止“悲守穹廬”，還是對照對照初心吧，或許，你會像安泰一樣吸取無窮的力量；如果你出現了職業倦怠，或者工作中遭遇瓶頸時，回想回想自己的初心吧，或許“柳暗花明”的美好境界正在向你招手！（商南縣高級中學  陳金玉）