夜晚，兩三人坐在操場(chǎng)臺(tái)階上，抬頭望著滿(mǎn)天的星星，心里回憶滿(mǎn)滿(mǎn)。支教生活已經(jīng)過(guò)半了，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們也已經(jīng)適應(yīng)了這里的環(huán)境已經(jīng)教學(xué)的方法，和小朋友們的相處也逐漸變得融洽。上課時(shí)，看到他們對(duì)知識(shí)渴求的眼神，我心里默默告訴自己，我一定要盡己所能教給他們所有的知識(shí)，除了課本上的，還有生活上的各方面的知識(shí)。下課時(shí)，我和他們一起打球、聊天，有那么一瞬間我感覺(jué)我也和他們一樣，像個(gè)小孩子那樣肆無(wú)忌憚的玩耍。歡聲笑語(yǔ)總是充斥著曾家鎮(zhèn)中心小學(xué)，孩子們追逐、嬉戲，他們總是用最純真的笑容來(lái)裝飾著整個(gè)炎炎夏日。這里群山重重疊疊，泉水淙淙，山清水秀，有著樸實(shí)的人們，有著活潑可愛(ài)的孩子，有著熱心的村民。

　　這算是我人生中第一次支教，來(lái)這里本想教育別人但發(fā)現(xiàn)最后受教育的卻是自己，從一開(kāi)始的不安和對(duì)環(huán)境的不重視，到現(xiàn)在逐漸適應(yīng)和小朋友的相處。每次當(dāng)我從辦公室出來(lái)走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，就會(huì)看到一群小朋友朝我瘋跑過(guò)來(lái)，拉著我的手，遞給我一顆小小的糖或者他們心愛(ài)的玩具。那個(gè)時(shí)候我就在想，不管我們的到來(lái)給他們帶來(lái)的是知識(shí)亦或是短暫的陪伴與歡樂(lè)，能看到他們臉上笑開(kāi)了花，能感受到他們對(duì)我們的喜愛(ài)，我就知道，至少我們的存在對(duì)于他們而言是有意義的，是非同尋常的，他們需要這樣的大哥哥大姐姐的陪伴。雖然一個(gè)支教者的影響力有限，可是支教這種行為本身就是一種愛(ài)的影響，愛(ài)的傳播。這樣的奉獻(xiàn)精神肯定會(huì)影響著當(dāng)?shù)氐暮⒆?，?dāng)?shù)卣蠋?，?dāng)?shù)氐拇迕瘢踔吝€能啟發(fā)著孩子們的成長(zhǎng)。我真的希望孩子們的內(nèi)心都可以有一顆勇敢的心，不隨波逐流也不畏懼失敗，在人生轉(zhuǎn)折處可以捍衛(wèi)自己的夢(mèng)想。我相信，這短短半個(gè)月的暑期實(shí)踐，不僅對(duì)于正在成長(zhǎng)的小朋友們是難忘的回憶，對(duì)于我們更是如此。這群孩子們正在用自己的青春，書(shū)寫(xiě)著最美麗的詩(shī)篇，記錄著最美好的當(dāng)下。也許我們會(huì)在時(shí)間的剪輯下滿(mǎn)滿(mǎn)遺忘，但是這個(gè)夏天，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　感謝星星的云為我們遮陽(yáng)，感謝風(fēng)為我們帶來(lái)涼爽，感謝大樹(shù)為我們提供遮陽(yáng)地點(diǎn)，感謝學(xué)校提供安全的玩耍空間，感謝那只流浪的小狗帶來(lái)的驚喜，感謝灰塵漫天路邊的小賣(mài)部，感謝艷陽(yáng)天還在操場(chǎng)上積極奔跑的老師同學(xué)，感謝那可口的清泉，感謝田野間的顛簸近路，感謝石臺(tái)給我們坐下，感謝氣球?yàn)槲覀兣蛎洠兄x夜里的燈，感謝不眠的星，感謝那些陪我們共舞的蚊子飛蛾還有甲蟲(chóng)……

　　幸福的定義不止一種，幸福的人生也各不相同。從個(gè)人層面來(lái)看，無(wú)論身處何種狀態(tài)，無(wú)論心懷多大理想，只要能找到自己熱愛(ài)的方式，有著堅(jiān)定的目標(biāo)和信念，踐踏實(shí)地地朝著自己的夢(mèng)想努力前進(jìn)，艱苦奮斗，這本身就是一種幸福。這一刻，我似乎已經(jīng)找到時(shí)代楷模黃文秀愿意駐扎在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的答案了——我們接受高等教育是為了幫助家鄉(xiāng)擺脫貧困，而不是擺脫貧困的家鄉(xiāng)。在鎮(zhèn)坪縣，黨的第一個(gè)百年目標(biāo)，脫貧攻堅(jiān)已經(jīng)取得勝利，接下來(lái)的一百年，鄉(xiāng)村振興你我同行。愿我們能迎接下一個(gè)黨的百年華章，那時(shí)，祖國(guó)大地，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，笑容洋溢。

　　通訊員：羅晨曦