學(xué)校常規(guī)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，是確保學(xué)校穩(wěn)步、健康可持續(xù)發(fā)展的基本前提，是保證學(xué)校秩序正常、環(huán)境怡人、校風(fēng)純正的基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性工作。直接關(guān)系到學(xué)校和教育的外在形象和學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)提高。如何找到適合本學(xué)校的常規(guī)管理辦法是我經(jīng)常思考的問題。下面就我校常規(guī)管理工作中談幾點做法。

一、學(xué)校現(xiàn)狀

我校現(xiàn)有學(xué)生240人，六個班。教師14人，本科學(xué)歷7人，專科學(xué)歷7人。教師上進(jìn)思想意識還有待提升，學(xué)校原有的管理細(xì)節(jié)有待加強，一些教師“備、教、改、導(dǎo)”教育質(zhì)量還有待再提升。這種現(xiàn)狀要不改變，否則學(xué)校的辦學(xué)水平將會下滑，整體的教育質(zhì)量無法保障。

    二、堅持安全教育為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航

    我校時刻把安全教育放在學(xué)校各項工作之首。始終做到在校園里有學(xué)生的地方就會出現(xiàn)老師的身影。具體做法如下：

    1.學(xué)校學(xué)期初與各教師簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》，與全體學(xué)生簽訂《家校安全目標(biāo)責(zé)任書》、《特異體質(zhì)責(zé)任書》、《師德師風(fēng)責(zé)任書》等讓全體師生從心理上把安全重視起來，同時將學(xué)校區(qū)域劃分給各個教師，全體教師共同參與安全管理工作中來。

    2.學(xué)校每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課為各班的安全教育課，開學(xué)第一周為安全教育周，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

    3.學(xué)校利用周一國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行安全教育外還每周班會課集中對學(xué)生進(jìn)行一次安全常規(guī)教育，逢假前要對學(xué)生發(fā)放告家長書，集中對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育。

    4.嚴(yán)把校門第一關(guān)，除了嚴(yán)格門禁制度外，校長不管刮風(fēng)下雨每天早上、下午總是第一時間在校門口接送學(xué)生到校、離校，確保學(xué)生入離校安全。

    5.加強安全常規(guī)演練，學(xué)校每月組織一次安全主題演練，培養(yǎng)全體師生的安全意識，增強師生的遇險自救能力。

    6.定期或遇特殊天氣對學(xué)校的設(shè)施、線路進(jìn)行排查一遍，消除安全隱患。同時加強對學(xué)生危險玩具及刀具的定期排查。

    三、人人動手、干凈衛(wèi)生。

    本學(xué)年我校在環(huán)境衛(wèi)生工作上倡導(dǎo)“煙頭不落地，校園更美麗”的衛(wèi)生意識。在師生中開展“見到垃圾彎彎腰”活動。學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)域固定給教師，教師負(fù)責(zé)督促、檢查自己的責(zé)任區(qū)域。學(xué)校檢查時如果出現(xiàn)整理不到位、整理不徹底、不干凈時要通知分包教師進(jìn)行整理。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天對衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查、打分，打分結(jié)果將計入班級評比之中。

    四、德育教育，常抓不懈

    1.堅持每周升國旗儀式，儀式上有愛國教育的唱國歌；有全體老師莊嚴(yán)地宣誓；有學(xué)生勵志的宣誓；有關(guān)于養(yǎng)成教育、愛國教育、感恩教育、文明禮儀教育、安全教育、社會主義核心價值觀教育等的國旗下演講。

    2.就餐、接開水不擁不擠、整齊有序、相互謙讓的行為教育，班級中專人對好人好事進(jìn)行登記，期末評出好人之星。

    3.利用節(jié)假日教育學(xué)生辦相關(guān)節(jié)日民俗的手抄報、書畫等活動，全方位對學(xué)生進(jìn)行教育。

    五、教學(xué)常規(guī)勤落實，真抓實干出成效

    教學(xué)工作是學(xué)校工作中永恒的話題，是不容馬虎的，更是不容懈怠的。抓好常規(guī)管理就是教學(xué)工作的重中之重。抓常規(guī)管理要在“細(xì)、嚴(yán)、實、常”下功夫。

    一是“細(xì)”。即常規(guī)管理具有基礎(chǔ)性要從最細(xì)小的事情抓起。校長每天花一定的時間，在校園里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看、查一查、事必躬親。具體了解到教師怎樣教、學(xué)生怎樣學(xué)，定期親自看一看學(xué)生的作業(yè)，有時問一問學(xué)生的生活情況。

    二是“嚴(yán)”，常規(guī)管理具有強制性。常規(guī)管理不僅要做到規(guī)范化、做到有章可循，而且要做到違章必究。只有采取一定的強制性手段，規(guī)章制度，才能逐步內(nèi)化為行為習(xí)慣。我校嚴(yán)格按照制定的常規(guī)管理執(zhí)行，對不按要求執(zhí)行的教師，第一步做思想教育；第二步是進(jìn)行相應(yīng)的懲罰。

    三是“實”，常規(guī)管理具有務(wù)實性，各項規(guī)章制度一定要從學(xué)校實際出發(fā)，有具體要求、做到切實可行便于執(zhí)行和檢查。根據(jù)我校實際情況和教師承受能力制定出各項常規(guī)管理制度。

    四是“常”常規(guī)管理具有經(jīng)常性，常規(guī)管理工作的要常抓不懈，真正做到多抓，制度一經(jīng)建立常抓不放、一視同仁、始終如一。   

    六、堅持社團(tuán)活動開展，豐富師生校園生活

    我校劉玉玲教師是美術(shù)專業(yè)教師，她帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入美術(shù)的世界，通過書法、繪畫開發(fā)孩子的非智力因素，提高學(xué)生的審美能力；張宇姣老師，愛好舞蹈她為我校指導(dǎo)的舞蹈跳的花樣有多又整齊，既鍛煉了身體又練習(xí)了柔韌性和協(xié)調(diào)性；體育組在張小剛等幾個老師的帶領(lǐng)下，農(nóng)村學(xué)生不管男女生也有比較喜歡踢足球的了；國學(xué)社在馬群、李馨老師的指導(dǎo)下學(xué)生傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)得到了極大地提升；手工社團(tuán)在計怡杰、王希彥老師的帶領(lǐng)下個個學(xué)生作品栩栩如生。

    只有站得高，才能看得遠(yuǎn)，只有腳踏實地，才能步步向前，無論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度。我校會一直將外塑形象、內(nèi)抓管理、求真務(wù)實、努力拼搏，把工作做好、做細(xì)、做實，力爭在教學(xué)工作中再上一個新臺階。