冬之美，在于積蓄與勃發；教之美，在于鉆研與實踐。為進一步推進東城一小“名校＋”工作，提升教師隊伍綜合素養，促進教育教學高質量發展。東城一小“名校＋”聚焦新課標課堂化，立足大單元教學設計，開展“名校＋”研討交流系列活動。12月19日上午，灞橋區東城一小六年級語文組的大單元閱讀教學展示課，為本次活動畫上了圓滿的句號。

　　張羿瓊老師執教的是六年級上冊語文第七單元“藝術之美”的單元先導課。她以學生自主學習過程為主線，優化整合教學內容和資源，選擇自主探究的教學模式和策略，確定學科素養目標，形成單元教學設計。

　　馬娟妮老師執教的《伯牙鼓琴》。圍繞學習目標，她以讀代講，開展了豐富的課堂活動，引導學生讀準節奏、讀出韻味。又聚焦單元語文要素，引導學生通過小組合作，自主理解文言文的含義，感悟故事背后的魅力。

　　黃麗麗老師執教的《月光曲》。老師抓住“讀是語文課堂的主旋律”這一理念，引導學生在讀中思、讀中悟，感受場景變化背后音樂的旋律之美。整堂課不僅帶領學生領略了藝術的魅力，也落實了單元語文要素的訓練。

　　鄭輝老師執教的《京劇趣談》。通過課前交流對京劇的了解，讓學生對京劇產生興趣，然后放手讓學生自讀自悟，體會京劇中“虛實相生、動靜結合”的藝術之美；最后展開想象，將有趣的文字變成有趣的畫面。整節課中學生們興趣高漲，課堂氣氛活躍，在熱烈的氣氛里，學生對京劇產生了濃厚的興趣，同時達到了本單元的教學目標。

　　本次活動恰逢陜西省灞橋教師進修學校秦維、趙忠萍、陳姍姍三位教研員來校指導課堂教學工作。教研員們深入課堂，觀摩教學全過程，對老師們的語文大單元設計進行現場點評、指導，明晰了學校課標課堂化實踐探索方向，鼓勵老師們在“靈動課堂”改革迭代提升道路上要充滿自信，大膽創新。

　　相信，在“大單元”理念的引領下，東城一小“名校＋”將繼續踐行新課標理念，發展學生的核心素養，探索基于大單元教學設計的課堂教學新樣態，使東城一小“名校＋”教科研工作再上新的臺階。（黃麗麗  史小華）