劉楠，女，大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員，主要擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)、班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等工作。自參加工作以來(lái)，她用“愛在左，責(zé)任在右，用真情教書，用真心育人”這句格言不斷鞭策著自己。先后獲得“商洛市基礎(chǔ)教育教學(xué)能手”“商州區(qū)優(yōu)秀黨員”等榮譽(yù)，撰寫的論文、制作的課件和微課多次獲獎(jiǎng)，積極參與課題研究，所帶班級(jí)也多次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”“優(yōu)秀中隊(duì)”。教學(xué)業(yè)績(jī)突出，多次獲得區(qū)級(jí)、校級(jí)“教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”。

　　她深信“親其師，信其道”的真理，將熱愛學(xué)生視為教育工作的基石與師德的核心。她始終以高尚的師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表。在工作中，她尊重每一位學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，耐心傾聽他們的心聲，積極為他們排憂解難。她常說(shuō)：“教育是一場(chǎng)溫暖的修行，我要用我的真心去陪伴孩子們成長(zhǎng)。”這份熱愛，如同燃燒的火焰，照亮了學(xué)生們前行的道路。

　　她始終秉持著勤勉盡責(zé)、追求卓越的態(tài)度。從最初參加工作在艱苦的山區(qū)學(xué)校，看到孩子們那一雙雙渴望知識(shí)的雙眼，她就深知自己肩負(fù)著培養(yǎng)孩子未來(lái)的重任。面對(duì)學(xué)校老師緊缺的情況，她主動(dòng)扛起了幾門課程。尤其面對(duì)她并不擅長(zhǎng)的生物教學(xué)，為了不辜負(fù)學(xué)生，每晚她都在辦公室自學(xué)生物課程，研究顯微鏡、各種實(shí)驗(yàn)等。盡管任務(wù)繁重，但她從無(wú)怨言，認(rèn)真地上好每一節(jié)課，盡責(zé)地做好常規(guī)的每一項(xiàng)工作。

　　后來(lái)，她進(jìn)入了六小工作。面對(duì)新的環(huán)境和挑戰(zhàn)，她深知肩上的責(zé)任重大。她主動(dòng)向優(yōu)秀的各位教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，不斷汲取新的教學(xué)理念和方法。她精心備課，注重課堂質(zhì)量，努力讓每一節(jié)課都充滿活力和吸引力。課余時(shí)間在教室、樓道、辦公室經(jīng)常看到她為學(xué)生輔導(dǎo)的身影。下班后，看見她經(jīng)常提著一個(gè)大帆布包，里面裝滿了工作資料，如學(xué)生的作文、備課筆記等。她就是這樣日復(fù)一日地堅(jiān)持做好每日的常規(guī)工作，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著一名教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在她的不懈努力下，所帶班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和積極性也得到了極大的提升。

　　她不僅在自己的語(yǔ)文教學(xué)上盡心盡力，還時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的全面發(fā)展。看到班級(jí)里有些男生英語(yǔ)偏科，她選擇用自己的行動(dòng)去幫助他們。她經(jīng)常與學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們，甚至還拿起英語(yǔ)書，與學(xué)生們一起探討交流，引導(dǎo)他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致贊譽(yù)與信賴。家長(zhǎng)們紛紛感慨：孩子能遇到這樣用心的老師是孩子一生的幸運(yùn)。

　　身兼數(shù)職的她，不僅是傳道授業(yè)的語(yǔ)文老師，也是學(xué)生心靈成長(zhǎng)的班主任。在班主任的角色中，她總是以未雨綢繆的態(tài)度，為學(xué)生們的安全、健康、學(xué)習(xí)筑起一道堅(jiān)固的防線。秉承“五育并舉，全面發(fā)展”的教育理念，她鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，并定期組織班級(jí)活動(dòng)，如主題班會(huì)、文藝演出、體育比賽等，這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，還讓學(xué)生們感受到集體的溫暖和力量。在她的悉心呵護(hù)下，學(xué)生們逐漸成長(zhǎng)為自信、陽(yáng)光、有責(zé)任感的新時(shí)代好少年。

　　她深知，只有讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，才能更好地培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。因此，她帶領(lǐng)孩子們走出學(xué)校，走向社會(huì)，走進(jìn)上河村勞動(dòng)實(shí)踐基地、烈士陵園、商洛學(xué)院紅色基地等，通過(guò)親身體驗(yàn)和實(shí)地參觀，讓學(xué)生們更加深刻地理解書本上的知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)、愛國(guó)情懷和革命精神。

　　“學(xué)然后知不足，教然后知困。” 要成為一名優(yōu)秀的教師，持續(xù)學(xué)習(xí)與進(jìn)步是不可或缺的。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，她致力于核心職責(zé)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治啟蒙和價(jià)值觀塑造。即便在繁忙的工作之余，她仍堅(jiān)持加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治素養(yǎng)和輔導(dǎo)員工作能力。她對(duì)教育的熱愛和對(duì)知識(shí)的追求始終如一，積極投身于各類培訓(xùn)、競(jìng)賽和研討活動(dòng)，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，并致力于將所學(xué)知識(shí)有效地融入到實(shí)際教育教學(xué)之中。

　　“責(zé)任萌于細(xì)微，奮斗燃于深愛。”相信她將繼續(xù)以教育家的情懷為指引，以責(zé)任鑄就教育之魂，用奉獻(xiàn)和愛心鋪就學(xué)生未來(lái)之路，奠定他們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。