陜西教育新聞網訊：最近接到一位家長的咨詢，說自己的孩子叛逆性很強，以前在小學時，還聽自己的話，可上初一就經常不把自己放在眼里，有時與我對著干，感到無可奈何，以前小的時候，還可以打他，要求他聽我的，可現在孩子年齡大，個子大，脾氣也大，我都是不敢訓導他，我講得話，他有時不聽，怎樣來緩解他的叛逆情緒？

　　叛逆性是隨著年齡性格環境等因素的影響而變化的，所以家長要認真觀察孩子所產生的變化，畢竟家長與孩子生活在一起，誰能了解自己的孩子，那當然只有孩子的父母，特別是媽媽
        (一)年齡因素。在小學時，孩子的個性不強，但進入小學五六年級后，逐漸進入青春期，那孩子的獨立性就更加了，當父母的觀念與他的想法不一致時，他會產生排斥心理，拒絕接收外來的強加的做法，如對老師的強加要求產生抵抗
        (二)性格問題。性格是人的重要標志，性格有外向性和內向性，外向的性格容易把自己的心理反映及時表現出去，所以不會輕易形成“心理聚集”，也就是叛逆性強度比內向性的孩子要低。可內向的孩子不輕易把心理活動表現出去，所以很容易集中在一起，爆發起來就是不得了，對家人的表現就是一頓打罵。內向的人很難接受新觀點，相對比較保守，也不會對外來的事物有濃厚興趣。

　　(三)環境因素。環境是產生和激發叛逆心理的重要因素。如果家庭環境和諧，就不會激發孩子的叛逆性，孩子與父母溝通沒障礙，就沒問題。如果家庭關系緊張和壓抑，那孩子的叛逆心理逐漸在加大。

　　如何緩解孩子的叛逆心理呢？

　　(一)相互理解。“理解萬歲”，這句話在父母和孩子之間十分重要，但能做到相互理解，是需要用心的事情。

　　(二)家庭關系和諧。家庭關系很重要，如果孩子與父母關系緊張，那孩子肯定會叛逆，并且與父母對著干，具體把關系弄和諧點，主要是看父母如何對待孩子，首先要尊重孩子，理解孩子，畢竟初中生不一樣，人大了，就有自己的看法和做法，這個需要父母理解，千萬不能把孩子當成小學生一樣，包辦孩子的一切，這樣反而讓孩子無所事事，毫無上進心

　　(三)換位思考。父母和孩子都要換位思考，要常常假設自己是個孩子，如果自己背著書包，每天上7節課，晚上要做作業2小時，這樣的工作時間，這樣的用腦強度對自己是否感到勞累，這樣你就知道孩子的心理想法，而孩子要換位思考，假設自己是家長，每天為了家計而不辭勞苦，對孩子照顧仔細，對于孩子來說，最好寫出文字要好些，寫出來之后，就知道孩子的心理。