十幾年的學生生涯，便有十多個的暑假，以往的暑假對我而言便是空調(diào)、WiFi、西瓜相伴的慵懶的生活，而2020年的暑假，一次支教活動讓我的生活變得不同。

　　2020年開年，全球面臨疫情大爆發(fā)。受疫情影響，為確保延遲開學期間“停課不停學”，各所學校紛紛以線上授課的方式開始了2020年春季新學期課程的學習。而今年我們的暑期支教活動為了安全起見，也開啟了云課堂模式。和孩子們的相遇，讓我們青春添加了精彩的一筆，也更讓我們明白我們肩負著更大的責任。此次我們對口支教的地方是陜西省安康市旬陽縣，我們希望通過兩周的教學相處，用愛心構(gòu)筑夢想，用行動影響一方，用思想播種善良，為孩子們帶去歡樂。

　　隊員初相見

　　在經(jīng)過兩輪嚴格的篩選，我很榮幸地進入團隊進行宣傳采寫工作。成團后，隊員與隊員之間還不熟悉，但是通過見面大會，大家在網(wǎng)絡(luò)上見了面，每個人都做了自我介紹，線上面對面少了幾分生疏、多了幾分親切。隊長在活動上講到此次支教活動的特殊，也對接下來兩周的教學和素質(zhì)拓展任務(wù)進行了安排，每個人都對接下來的支教活動充滿期待。我相信，我們一定能做到最好，不辜負孩子、不辜負家長、不辜負自己。就這樣，我們這群來自不同地方、不同院系的大學生懷揣著相同的支教夢想，開啟了不一樣的支教之旅。

　　第一次課堂

　　作為新采組的成員，我的任務(wù)便是采寫新聞素材、編輯新聞稿件和推送，而我的第一次任務(wù)便是為支教首秀編寫推送。在第一天的早上，我早早進入云教室，等待孩子們的加入。隨著上課時間的臨近，孩子們陸陸續(xù)續(xù)進入教室，老師也開始了第一天的授課。初次見面，無論是老師還是孩子們，都難免有些緊張，但隨著課堂的推進，氣氛也逐漸熱鬧，當老師提出問題時，孩子們都積極地開麥回答問題。看到孩子們積極主動地回應，旁聽的我由衷地感覺到欣慰和滿足。

　　隊員間的友誼

　　在支教開始不久，我接到視頻剪輯的任務(wù)，由于任務(wù)較繁重，組長安排我和另一位組員一起完成。接到任務(wù)后我們就開始商議，一開始兩個人面對僅有的素材一籌莫展，不知如何下手，于是兩人分頭找更多的素材和剪輯手法，原本一團亂麻的想法也逐漸理清，明確分工后便開始工作。她會因為我的剪輯部分多，便承擔更多的文字稿件的任務(wù)；我們也會互相夸贊，為對方打氣，一起朝著共同的方向努力著。這次任務(wù)也讓一直很排斥合作的我收獲與同伴共同做一件事的幸福，組員間的距離也在合作共事中拉近許多。或許這便是支教帶給我的好處之一，讓我收獲一群志同道合的朋友，這樣的經(jīng)歷可以銘記一生。

　　支教的意義

　　現(xiàn)在靜下來想，我們?yōu)槭裁匆Ы蹋科鋵崯o論我們支教出于什么目的，這都不重要，最關(guān)鍵的是要看我們真正做了什么。有人說，短短的十幾天能幫助孩子什么呢？的確，我們不能給他們教授更多的知識，但我們會在一定程度上拓展他們的視野，讓他們知道學習的重要性，知道外面的世界很美好，他們應該出來看看，而不是局限于一方天地，留在小鄉(xiāng)村重復父輩們的工作。他們和城市的孩子們一樣，都是祖國的花朵，但因為地域發(fā)展差異等眾多因素導致他們的教學素養(yǎng)低于城市，而我們支教的意義便是將更優(yōu)秀的教學資源帶給他們，讓他們得到更優(yōu)質(zhì)的教育，為消除教育失衡盡一份力量。

　　捧著一顆心來，帶著回憶和祝福離去

　　今天是支教的第九天，我們的支教活動已經(jīng)過半，很快就要和孩子們還有這群志同道合的朋友們說再見了，我們不希望帶著遺憾離去，只希望自己在這個功利的年代里，能做一個真正的麥田守望者，踏踏實實地去做，哪怕很寂寞、很艱辛，在這個年代做自己喜歡的、想做的事已不容易，我們何不趁著青春仍在，跟隨心靈做自己深思熟慮以后喜歡的事，哪怕它回報甚微、不被別人看好，為了夢想盡管奔騰吧，無懼所有的后浪們！

　　我們是西安外國語大學英文學院旬陽暑期實踐團，支教，我們在路上！（通訊員 喬杭琪）