【開欄語】金秋送爽、碩果滿枝。九月是豐收的季節(jié)，也是感恩的季節(jié)。花朵之所以美麗，是因為春泥的奉獻；九月之所以溫暖，是因為蠟燭的燃燒。“一支粉筆，積淀千秋智慧；三尺講臺，寄托萬世文明。”他們用粉筆把自己的一生勾勒成一個最美的節(jié)日。“躬耕教壇，強國有我”，在全國第39個教師節(jié)到來之際，為充分展現(xiàn)全縣高質(zhì)量教師隊伍建設(shè)所取得的成就和廣大教師立德樹人、自信自強的精神風(fēng)貌，大力營造尊師重教的良好氛圍，激勵廣大教師和教育工作者積極投身教育強國建設(shè)的生動實踐。從今天起，我中心將推出主題報道《師者·匠心》，今天編發(fā)第一期《李慧萍：筑夢教育正當時，不負青春綻芳華》。

　　志丹縣城關(guān)小學(xué)教師李慧萍，自2002年參加工作以來，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。多年來，她始終以“學(xué)高為師，身正為范，以行立教，以德立身”為宗旨，嚴格要求自己，不斷探索和實踐教育教學(xué)方法，深受學(xué)生愛戴、家長認可。

　　同期聲：同學(xué)們，在四年級下冊的時候，我們學(xué)習(xí)了整數(shù)的運算定律……

　　畫面中正在給學(xué)生講解數(shù)學(xué)公式和解題技巧的就是城關(guān)小學(xué)六年級一班的數(shù)學(xué)老師李慧萍，在她帶有趣味方式的授課中，我們看到了整個班級的學(xué)習(xí)氛圍很濃，同學(xué)們都在爭先恐后的搶答老師提出的問題。她用自己的教學(xué)方式不斷激勵學(xué)生、鼓舞學(xué)生，讓繁瑣的數(shù)學(xué)公式、符號、公理定理更生動有趣，使學(xué)生感到“學(xué)習(xí)樂、樂于學(xué)”。多年來，她所任教的班級成績一直名列前茅。

　　志丹縣城關(guān)小學(xué)學(xué)生 牛浩然：平時我們在上課回答問題的時候，她并不會因為我們的一點小差錯而斥責(zé)我們，但是她會讓我們深刻地理解這道題，保證讓我們在下一次的時候能解決這道題。而且我們在下課的時候遇到不會的題，也可以大膽地向她提問，她會非常耐心地向我們講解。

　　教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。作為城關(guān)小學(xué)的資深教師、學(xué)科帶頭人，李慧萍始終以“學(xué)高為師，身正為范，以行立教，以德立身”為宗旨，嚴格要求自己，不斷探索和實踐教育教學(xué)方法，并通過學(xué)校的“師徒結(jié)對”“青藍工程”等平臺，幫助青年教師快速成長，從備課中的教學(xué)目標、教學(xué)方法、重難點等各個方面給予指導(dǎo)，經(jīng)常利用閑暇時間與青年教師談心談話，把多年的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳授給他們，實現(xiàn)“教學(xué)相長、學(xué)教互促”的目的。

　　志丹縣城關(guān)小學(xué)教師 曹興妮：李老師的數(shù)學(xué)課生動有趣，干脆利落、嚴謹認真、清晰明了。師徒“傳幫帶”，她對我的指導(dǎo)和幫助讓我受益匪淺，是她指導(dǎo)我如何備課、上課，如何引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，如何不斷地提升自己的教學(xué)水平。今后，我會繼續(xù)努力向她學(xué)習(xí)，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。

　　“師者如舟，千里不殆。師者匠心，止于至善”。多年來，李慧萍一直秉承著“愛其身，才會信其道”的信念，用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不但給學(xué)生傳授知識，更會教他們做人的道理，用愛心育人，用真情教書。21年來，李慧萍先后獲得“縣級教學(xué)能手”“教科研先進個人”“先進實驗工作者”“優(yōu)秀教師”等榮譽稱號；2022年9月，又被延安市教育局評為“優(yōu)秀教師”“市級教學(xué)能手”“優(yōu)秀班主任”等。

　　志丹縣城關(guān)小學(xué)教師 李慧萍：在從教的21年里，我不斷學(xué)習(xí)，充實自己，抓住每一次鍛煉自己的機會，比如說外出培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、積極開展課題研究、師徒“傳幫帶”等一系列活動，來提高自己的教育教學(xué)水平。同時，還要緊跟時代的步伐，不斷學(xué)習(xí)和探索新思想、新理念、新方法，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，努力提升自己的課堂教學(xué)藝術(shù)，力爭讓枯燥乏味的數(shù)學(xué)課成為興趣盎然的活動課，直觀生動的實踐操作課。我相信，只要播下愛與希望的種子，就會一定有收獲。記者 | 宗孝玲 任國航（實習(xí)）